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    14．下列各项中，属于生产者和消费者关系的是（　　）
    A．猎豹捕食羚羊B．蛇吃老鼠C．青蛙吃昆虫D．蝗虫吃庄稼

    分析 由我们所学的知识可以找到：（1）生态系统的生物部分包括：生产者、消费者和分解者．
    （2）绿色植物进行光合作用制造有机物为生产者，动物直接或间接以植物为食是消费者，细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生是分解者．据此可以解答本题．

    解答 解：A、猎豹和羚羊都属于消费者，不符合题意；
    B、蛇和老鼠都属于消费者，不符合题意；
    C、青蛙和昆虫都属于消费者，不符合题意；
    D、蝗虫属于消费者，庄稼属于生产者，蝗虫吃庄稼，属于生产者和消费者之间的捕食关系，符合题意．
    故选：D

    点评 知道生态系统中生产者、消费者和分解者的定义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．呼吸时，与吸入的空气相比，人呼出的气体在组成成分上的变化是（　　）
    A．氧气含量增加，二氧化碳含量增加B．氧气含量增加，二氧化碳含量减少
    C．氧气含量减少，二氧化碳含量增加D．氧气含量减少，二氧化碳含量减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列食物中含糖类较多的是（　　）
    A．茄子、黄瓜B．青菜、苹果C．米饭、面条D．花生、大豆油

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．根在土壤里生长，根冠的外层细胞常常磨损，但根冠始终保持原来的形状，这是因为（　　）
    A．分生区细胞的分裂和分化B．伸长区细胞的伸长
    C．根冠细胞的分裂D．根毛区细胞的突出

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    9．如果临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步，图四中出现气泡，可能是盖片操作不规范引起的．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（　　）
    A．蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉
    B．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔
    C．鲫鱼体表有鳞片，适于水中生活
    D．野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子，并设计了如下的实验
    花盆光线情况温度/℃水
    甲向阳处20湿润
    乙向阳处20干燥
    （1）从上述实验可知，这位同学研究的影响大豆发芽的因素是水分．
    （2）该实验中，设置了甲乙两组实验，这样做的目的是设置对照试验．
    （3）如果他想进行“光照影响大豆发芽的探究活动”，表格中的内容应该怎样调整？乙的光线情况改为黑暗处，水改为湿润．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．食物网具有的特征是（　　）
    A．每一种动物可以吃多种植物B．每一种生物都只位于一条食物链上
    C．有很多相互关联的食物链D．每一种生物都被多种生物所哺食

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．阴湿的草丛中有一根长满苔藓的朽木，其上栖息着老鼠、蚂蚁、蜘蛛等动物，还有大量肉眼看不到的微小细菌，则这根朽木及其上生活的所有生物共同构成了一个（　　）
    A．生态系统B．生物圈C．食物链D．食物网

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