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下表格中的数据表示ABCD四台显微镜的放大倍数,分析回答问题:

[1]如果观察同一标本的同一区域,视野内细胞数目最少的是
D
D

[2]如果观察同一标本的同一区域,视野最亮的是
A
A

[3]物镜距离标本最近的是
D
D

[4]物镜头最长的是
D
D
分析:显微镜放的倍数越大看到的细胞越少,越大,越暗.放大倍数越小看到的细胞就越多,越小,越亮
目镜是越长放大倍数越小,物镜是越长放大倍数越大,物镜与标本距离越近放大的倍数越大,但不能太近,否则会伤害到物镜的.
解答:(1)中视野内细胞数目最少的应是放的倍数最大的一组,D组放大的倍数是640×,放大倍数最大.
(2)中视野最亮应是放大倍数最小的一组,A组放大倍数为100×,放大倍数最小.
(3)物镜距离标本最近应是放大倍数最大的一组,故选D.
(4)物镜越长放大倍数越大,而D的放的倍数最大,故选D.
故答案为:
         (1)D;(2)A;(3)D;(4)D
点评:本题考查了显微镜的基本构造和使用,也是使用显微镜的基本常识.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?株洲)某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物的组成进行分析;二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定.其结果见下表:
生物种类 消化道内
食物组成
千克体重污染物含量(毫克)
某种杀虫剂
A 小鱼 水蚤 10 31
B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57
C 水蚤 小球藻 5 15
D 大鱼 小鱼 78 96
E 小球藻 / 3 5(1)根据表中提供的信息,以食物网形式表示5种生物之间吃与被吃的关系.(以A、B、C、D、E代表5种生物)
(2)分析表格中关于“汞”和“某种杀虫剂”的数据,你能发现什么规律.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物科技活动小组人员对本校同学的双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查,得到下表数据.请根据表中的内容及所学的相关知识解答问题.
组别 婚配方式 被调查家庭数 子女
单眼皮 双眼皮
第一组 单眼皮×单眼皮 48 58 0
第二组 双眼皮×双眼皮 85 24 70
第三组 双眼皮×单眼皮 162 54 126(1)表格中所涉及的有单眼皮与双眼皮,在遗传学上称为
 

(2)父母都是双眼皮,而子女出现单眼皮,此现象称为
 
,父母都是单眼皮,子女也是单眼皮,此现象称为
 

(3)根据第一组的数据,你判断眼皮的显性性状是
 

(4)如果用A表示控制眼皮显性性状的基因.a表示控制眼皮隐性性状的基因.那么决定亲代双眼皮性状的基因组成有
 

(5)在第二组中,父母的性状相同,但子女中出现了与双亲不同的性状,分析产生这种现象的原因
 

(6)如果第一组中的一位母亲实施了双眼皮美容手术,假设她再生育一个女儿,该女儿具有双眼皮的几率为
 

(7)在第三组家庭中的一对夫妇,第1个孩子是单眼皮,该夫妇再生一个孩子单眼皮的几率是
 

(8)在这些家庭中,孩子的性状与父母相同,这种子代与亲代在性状上的相似性叫做
 
;有些家庭孩子的性状与父母不同,这种子代与亲代在形状上的差异叫做
 

(9)父母控制性状的基因是以
 
为“桥梁”传递给子女的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物的组成进行分析;二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定.其结果见下表:
生物种类消化道内
食物组成
千克体重污染物含量(毫克)
某种杀虫剂
A小鱼水蚤1031
B河蚌水蚤、小球藻2557
C水蚤小球藻515
D大鱼小鱼7896
E小球藻/35
(1)根据表中提供的信息,以食物网形式表示5种生物之间吃与被吃的关系.(以A、B、C、D、E代表5种生物)
(2)分析表格中关于“汞”和“某种杀虫剂”的数据,你能发现什么规律.

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科目:初中生物 来源:2009年湖南省株洲市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

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生物种类消化道内
食物组成
千克体重污染物含量(毫克)
某种杀虫剂
A小鱼水蚤1031
B河蚌水蚤、小球藻2557
C水蚤小球藻515
D大鱼小鱼7896
E小球藻/35
(1)根据表中提供的信息,以食物网形式表示5种生物之间吃与被吃的关系.(以A、B、C、D、E代表5种生物)
(2)分析表格中关于“汞”和“某种杀虫剂”的数据,你能发现什么规律.

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