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    13．微生物在生物圈中（　　）
    A．种类多、数量多、分布广B．种类少、数量少、分布广
    C．种类多、数量少，分布窄D．种类少、数量少、分布窄

    分析 微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体．

    解答 解：微生物适应环境的能力强，在生物圈中的数量与种类十分庞大，在生物圈中分布广泛．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握微生物在生物圈中的分布．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．当有人不小心被生锈的铁钉扎伤后，医生会给伤者注射破伤风抗毒血清，使可能侵入人体内的病原体直接失去致病性．注射的物质和该免疫类型分别是（　　）
    A．抗原、非特异性免疫B．抗原、特异性免疫
    C．抗体、非特异性免疫D．抗体、特异性免疫

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    16．如图是“绿叶在光下制造淀粉的实验”，请据图回答有关的问题：

    （1）实验的第一步是把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是将叶片中的有机物被消耗或运走．
    （2）实验的第四步是将叶片浸没于酒精中隔水加热，目的是使叶绿素溶解于酒精中．
    （3）实验的第六步是在叶片表面滴加碘液进行染色．
    （4）该实验看到的现象是：叶片未遮光部分变蓝色，遮光部分不变蓝，由此可以得到结论：光合作用的产物是淀粉，光是光合作用的必要条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    1．小刚是个爱动脑筋的学生，课余时间喜欢做一些小实验．在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植．结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长．他将马铃薯块取出比较，试图寻找马铃薯块没有发芽的原因．
    （1）根据你学的知识，你认为马铃薯块没有发芽的原因最可能是B
    A．死了       B．没有带芽眼       C．块太小        D．没有根
    （2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验．请将他的实验设计补充完整：
    ①取两个盛有潮湿、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙；②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将带芽眼的马铃薯块种在甲花盆内，将没有带芽眼的马铃薯块种在乙花盆内；③将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察．
    （3）你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是为了排除因大小不等对实验结果的影响（或为了控制变量）．
    （4）如果你的假设成立，预期的实验现象是没有带芽眼的马铃薯块不能发芽．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．骨骼肌受到刺激时会（　　）
    A．收缩B．舒张C．坚韧D．分泌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列动物的受精方式属于体外受精的是（　　）
    A．青蛙B．蝴蝶C．麻雀D．蝗虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．微生物生存所需的营养可以来自于（　　）
    ①人体 ②自身合成 ③动植物遗体 ④铸铁．
    A．①②B．②③④C．①③④D．①②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．为解决食品安全问题，我国正在加快发展绿色食品，绿色食品要求（　　）
    ①产品的原料必须是绿色植物
    ②产品原料的生产过程符合生产技术标准
    ③产品原料的产地符合环境质量标准
    ④产品的加工，包装和储运符合国家相关标准．
    A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．现有一对夫妇均为双眼皮，他们生育了两个子女，儿子为单眼皮，女儿为双眼皮，请据此分析回答问题．
    （1）在遗传学上，人的双眼皮和单眼皮称为相对性状．父母均为双眼皮，儿子为单眼皮，这种现象在遗传学上称为变异．
    （2）如果显性性状由基因A控制，隐性性状由基因a控制，则父亲的基因组合是Aa，儿子的基因组成是aa．
    （3）父亲产生的生殖细胞中所含的性染色体是X或Y，该生殖细胞中的染色体数目为23条．
    （4）这对夫妇想再生一个孩子，则所生孩子为女儿的概率为50%，其为双眼皮的概率为37.5%．

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