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【题目】嫁接是常用的繁殖植物的方法之一,下列相关叙述错误的是(  )
A.嫁接方法有枝接和芽接
B.接穗和砧木的形成层应紧密结合在一起
C.属于有性生殖
D.能保持植株的原有性状

【答案】C
【解析】解:A、嫁接方法有枝接和芽接,A正确;
B、为提高嫁接成活率,使嫁接成功,砧木和接穗的形成层紧密结合是关键,B正确;
C、嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,属于无性繁殖,C错误;
D、嫁接属于无性繁殖,能保持接穗的优良性状,D正确.
故选:C.
【考点精析】认真审题,首先需要了解植物的无性生殖(不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体.例:扦插,嫁接,压条,组织培养).

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:

(1)该食物网中共有 ______ 食物链.从生态系统的组成成分看,草是生态系统中的 ______ ,图中未表示出的生物是 ______

(2)请写出图中一条最长的食物链 ______ ,在此食物网中,蛇和鹰之间的关系是 ______

(3)若此生态系统受到铅污染,一段时间后体内积存铅最多的生物是 ______

(4)当该食物网中鹰的数量减少时,兔和蛇的数量首先会 ______ ,但最后会达到一个新的稳定状态.这一事实说明生态系统具有一定的 ______ 能力.

(5)该生态系统中,各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是 ______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某生态系统的食物网简图。据图回答问题:

(1)该食物网中共有______条食物链,其中最短的一条是:______(用文字和箭头方向表示)。

(2)该生态系统的生产者是______。图中鼠与鸟的关系是______(选填“捕食”或“竞争”)。

(3)从生态系统的组成部分来看,图中没有标出的生物部分是____,非生物部分有____(只填写一个答案,合理即可)。

(4)流经该生态系统的所有能量最终都是来自______能。

(5)如果蝗虫的数量大量增加,鸟和青蛙的数量将随之增加。使蝗虫的数量增长受到抑制,这体现了生态系统具有______能力。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】卷柏(如图)是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时,它的根会从土壤里“拔”出来, 身体缩卷成一个圆球,随风而动,当滚到水分充足的地方,圆球就会迅速打开,根重新钻到土壤里,继续生长。下列分析正确的是

A. 卷柏的生存环境仅限于平原与海滩

B. 卷柏的根只有吸收功能,没有固定功能

C. 卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应

D. 卷柏具有根、茎、叶等器官,不具有输导组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为更好地备战2022年冬奥会,研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标,探究心理压力对运动员的消化有无影响。

(1)人体消化道内,淀粉的分解起始于口腔,这是由于______

(2)分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液,进行如下实验。

1号试管

2号试管

加入淀粉液

2毫升

2毫升

加入唾液

施加心理压力后,受试者的唾液2毫升

2滴

温度条件

37℃

一段时间后滴加碘液

2滴

2滴

①1号试管“?”处应填______,2号试管“?”处应填______。设置1号试管的目的是______

②观察,记录并比较1号和2号试管蓝色深浅

③结果

______,则说明施加心理压力后受试者唾液淀粉酶的含量改变;若___,则说明______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列行为中能对水域环境有保护作用的是( )
A.工厂和生活污染物的到处排放
B.对海洋鱼类任意捕杀
C.打捞水中污染物
D.农田中大量使用农药、化肥

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】当吸气刚刚停止时,肺内气压及肺内气体分别是( )

A. 等于大气压,混合气体 B. 高于大气压,混合气体

C. 等于大气压,新鲜气体 D. 低于大气压,新鲜气体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示植物嫁接过程示意图,请据图回答下列问题:

(1)用于嫁接的枝条A称之为______

(2)图乙的嫁接方式属于______

(3)如果A表示黄瓜枝条,B表示南瓜植株,将A嫁接到B上,所结果实是______。为了嫁接成功,嫁接时,A与B的______必须紧密结合。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】日本20世纪50年代发生的水俣病就是当地居民长期食用了含的鱼虾;痛痛病是长期食用含的污水灌溉的水稻造成的。要防止汞、和镉污染就要处理好日常生活中常用

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