【题目】下列属于生物的一组是( )
A.细菌、珊瑚
B.种子、钟乳石
C.石头、金鱼
D.杂草、海葵
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一只蚂蚁发现食物后,会返回巢穴,不一会,一大群蚂蚁排着长长的队伍,奔向食物所在地点,蚂蚁不会出声,它能传递信息,俗话说“人有人言,兽有兽语”。蚂蚁是用”哪种语言进行交流的( )
A.舞蹈 B.声音 C.气味 D.表情
在探究蚂蚁的通讯时:你提出的问题是:蚂蚁是怎样交流信息的?
你做出的假设是 。
每一个探究实验的结论一定和假设一致吗? ____________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿叶在光下制造淀粉的实验:首先把绿色植物放到暗处一昼夜,目的是 __________让叶内原有的淀粉运走耗尽,用黑纸遮盖叶片的一部分,目的是为了 _________;用酒精加热处理叶片的原因是使叶片含有的_________溶解到酒精中,使叶片变成 ________,经冲洗后,向叶片滴加碘液,现象是 ________,说明了光合作用需要______,产物是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一株植物在阳台上正常生活了几年后出现了一些异常现象:叶片上失去了色素,茎叶变细了。经检查排除了土壤湿度、害虫和病害所引起的原因。在以下几种解释中,正确的是()
A. 植物失水而引起的
B. 缺少某些无机盐引起的
C. 缺少阳光引起的
D. 缺少有机物引起的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家记录了某城市男女儿童从8岁开始的一些生理特征(如下表),分析表格内容,完成问题:
年龄/岁 | 女孩 | 男孩 | |
8~9 | 身高突增开始 | — | |
10~11 | 乳房发育开始,身高突增高峰,出现阴毛 | 身高突增开始,睾丸、阴茎开始增长 | |
12~15 | 乳房继续增大,月经初潮出现,出现腋毛;乳房显著增大;脂肪积累增多,臀部变圆 | 身高突增高峰,出现喉结;形成阴毛,睾丸、阴茎继续增大;变声,出现腋毛,首次遗精,出现胡须 | |
16 | 来月经有规律 | 阴茎、睾丸接近成人 | |
17~18 | 骨骺愈合,生长停止 | 体毛接近成人水平 | |
>19 | — | 骨骺愈合,生长停止 | |
(1)从表中记录的年龄和生理特征来看,该年龄阶段的男、女孩所处的发育阶段是________期。
(2)男、女性成熟的标志分别是出现________和________。
(3)青春期除性器官的形态、功能发育完善外,男、女还出现了________的差异。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人和脊椎动物的任何一个动作都是由几块骨骼肌在哪一系统的调节下完成的( )
A.一块、神经系统 B.多块、神经系统
C.一块、内分泌系统 D.多块、内分泌系统
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一,常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等.糖尿病的主要危害在于它的并发症,会对人体多种系统造成损害.目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗.口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:
步骤一:将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏.
步骤二:甲鼠定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素;乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素.
步骤三:重复步骤二的操作,几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论.
请根据实验方案回答问题:
(1)你对该实验作出的假设是 .
(2)在探究实验中,起对照作用的小鼠是 .
(3)步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是 .
(4)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是 .
(5)当假设与实验结果不相符时,正确的做法是_____.
A.马上否定原来的假设
B.修改实验数据,使结论与假设一致
C.如实记录,重新再做一次实验
(6)该实验方案在设计上存在一处严重缺陷,请指出 .
(7)对于正常人来说,饱食状态与饥饿状态相比较血液中胰岛素的含量 .
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【题目】下列有关农业、林业生产方面的做法解释正确的是( )
A.我们移栽树木时根部往往带有土坨的目的是为了保证根有一定长度
B.夏天给庄稼及时排涝是为了不让土壤中的肥料流失
C.棉农给棉花“摘心、打权”是为了减少密度,增加光照
D.人们在养蚕时往往人为延长蚕的幼虫期,目的是为了提高蚕丝的产量
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