精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】请根据你对细胞中“能量转换器”功能的理解,指出A和B两种细胞器的名称:

(1)A是__,B是__

(2)在生态系统中,植物细胞中的A能把__转化成__能,所以绿色植物是生态系统中的__,动物细胞中的B能将__能转化成__的能量,共细胞利用,所以动物是生态系统中的__

【答案】 叶绿体 线粒体 光能 化学 生产者 化学 生命活动所需要 消费者

【解析】生态系统是由植物(生产者)、动物(消费者)和细菌、真菌(分解者)以及非生物部分组成细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活叫分解者

(1)细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所。所以A是叶绿体,B是线粒体。
(2)光合作用的能量合成是通过叶绿体完成的叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中所以绿色植物是生态系统中的生产者;呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:

(1)下列生物产生新个体的方式中,属于无性生殖的有______(填字母)。

A.水螅出芽 B.细菌分裂 C.杂交水稻的培育 D.哺乳动物的克隆 E.桃树的开花结果

(2)月季除了用戊图所示的方式繁殖外,还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有________特性。

(3)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[ ]_________,具有[1]结构的另一个生物类群是_________

(4)与青蛙和蛇相比,鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是___________,丁图中胎儿通过_________(填数字)从母体获得所需要的营养物质和氧。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】每年金秋,中国垦利郝家葡萄文化旅游节如期拉开大幕.水嫩甘甜的郝家葡萄,热情好客的郝家人,为人们提供了一个观光休闲的好去处.请分析回答:

(1)大面积种植葡萄通常剪取一段一段的枝条,把枝条的下部插入湿润的土壤中,这是采用_____的方式来繁殖后代,产生的后代没有经过_____的结合.

(2)“葡萄美酒夜光杯”,我国有悠久的葡萄酒酿造历史,其原理是利用_____在适宜温度和无氧条件下,将葡萄糖转化为酒精.如图表示利用该菌酿造果酒时的温度变化与产酒量的关系,图中的信息显示当温度超过一定范围时产酒量会下降,请你分析原因:_____

(3)葡萄肉厚多汁,不易保鲜,生产生活中通常采用_____方法,延长贮藏时间,所依据的原理是_____

(4)有一种细菌能够侵染葡萄的木质部,最终引起葡萄大面积死亡,科学家成功将一种蚕的基因植入葡萄胚中,培育出的植株能够产生一种抵抗该病菌的蛋白质,这项现代生物技术是_____,该实例说明_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】考场上,同学们信心百倍,听到开考铃声响起,立即挥笔疾书,据图回答


(1)你能够看到试卷上的字,是由于试卷反射的光线进入眼球,依次经过[ ] _____ →瞳孔→[ ] _________→玻璃体,最后落在[④] ___________ 上形成物像。 ④上的感光细胞产生神经冲动,沿着视神经传递到视觉中枢,形成视觉。

(2)你能够听到开考的铃声,是因为声波引起[⑤] _______ 的振动,刺激了[ ] _______中对声音敏感的细胞从而产生神经冲动,最终在大脑皮层中产生“铃声响了,可以答题了”的想法。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某同学做模拟实验,并绘制的肺内气压变化曲线图.下列选项正确的是(  )

A. 甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态

B. 甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态

C. 甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态

D. 甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图中,A——E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是____________

(2)A细胞通过__________形成B,在此过程中,_______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。

(3)B通过_________形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[ ]______________

(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有生理功能是___________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请将下列植物与其所属类群连接起来.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇是研究动物性状遗传的常用材料.果蝇的长翅与残翅是一对相对性状.请据如图回答:

(1)根据果蝇长翅和残翅在亲代与子代的表现规律,可以推断出 是隐性性状.

(2)亲代果蝇的基因组成是 (用A表示控制显性性状的基因,a表示控制隐性性状的基因).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在生态系统中的_________和_________就是沿着_________和_________流动的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案