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    2．如图，同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，表现出两种不同的形态，前者呈扁平状，后者深裂而呈丝状，这种现象说明（　　）
    A．生物的性状不受基因影响
    B．生物性状是基因和环境相互作用的结果
    C．生物的性状只受基因影响
    D．生物的性状只受环境影响

    分析 生物的性状是由基因与环境因素共同作用的结果，水毛茛叶的遗传物质相同，而表达的性状不同，是由于外界环境的影响．

    解答 解：表现型是基因型和环境共同作用的结果，同一植物体细胞的基因型相同，但由于叶所处的环境不同导致的表现型不同．同一株水毛茛，浸在水中的叶与裸露在空气中的叶形态不同，该株水毛茛的基因型没有发生改变，是环境影响了性状表现．
    故选：B．

    点评 本题考查基因、环境、性状之间的关系，意在考查学生基础知识的理解应用能力，和分析应用的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．能量流动过程中，能量的传递总是逐级减少的．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．用线将以下动物类群与对应的特征连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．关于绿色植物在自然界水循环中的意义，下列说法不正确的是（　　）
    A．没有绿色植物，水循环就无法进行
    B．叶片承接雨水，能够减弱雨水对地面的冲刷
    C．枯枝落叶吸纳雨水，使更多雨水形成地下水
    D．植物蒸腾作用，提高大气湿度，增加降水

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    17．贮藏水果、粮食的仓库里，如果氧气十分充足，可延长贮藏时间．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．在日常生活中，我们经常会发现喝剩的茶水中茶叶发霉的现象，这是霉菌能从茶叶中获取自身生活所需的营养物质，并在适宜的条件下不断生长与繁殖的结果．
    （1）霉菌是一种真菌，从生态系统组成的生物成分来看，霉菌属于分解者．
    （2）某同学为了探究霉菌生长与哪些环境因素有关，设计了如图所示的实验：把A、B装置放在适宜的环境中进行对照，通过实验可得出霉菌的生长与繁殖跟空气（或氧气）有关．

    （3）为了进一步探究水分对茶叶上的霉菌生长与繁殖的影响，你的实验设计是将喝剩的茶水中的茶叶干燥后，分成两等份，并将一份用水湿润，将两份茶叶置于相同的适宜的环境中，观察比较霉菌的生长和繁殖情况．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．夏季天气闷热时，菜干能长期存放的原因是（　　）
    A．空气干燥，不适于细菌生存
    B．所含有机物已分解，细菌无法利用
    C．所含水分极少，不利于细菌生活和繁殖
    D．天气闷热，细菌、芽孢数目减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．细菌一般只能吸收现成的有机物来维持生活，如链球菌营寄生生活；如枯草杆菌营腐生生活．

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