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同品种的甘薯,种植在山地的比种植在平地水田的淀粉含量高,主要原因是(  )
A、山地土壤含水量少
B、山地昼夜温差大
C、山地土壤比较贫瘠
D、平地水田含水量大
考点:呼吸作用与光合作用的区别和联系
专题:
分析:光合作用进行的场所是叶绿体,表达式为:二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气;呼吸作用进行的场所为线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,据此答题.
解答: 解:粮食作物的子粒饱满以及瓜果甜与否,与植物的光合作用和呼吸作用有关,白天有光,植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,而在夜晚无光,植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用,而植物的光合作用和呼吸作用与温度有关,在一定范围内,白天温度越高,植物的光合作用越强,制造的有机物多,夜晚温度越低,植物的呼吸作用越弱,分解的有机物少,所以同品种的甘薯种植在山地的比种植在平地水田的淀粉含量高.
故选:B
点评:植物的三大作用是中考的重点,应注意把握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在种子萌发形成幼苗的最初阶段(指幼叶变绿前),幼苗干重有可能大于种子干重.
 
.(判断正误)

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物中的淀粉、脂肪和蛋白质最早开始消化的部位分别是(  )
A、口腔、胃、小肠
B、胃、小肠、口腔
C、口腔、小肠、胃
D、口腔、小肠、大肠

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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察同一玻片标本的同一部位,如果把物镜从10×转到40×,则看到的细胞(  )
A、数量变多,个体变大
B、数量变少,个体变大
C、数量变多,个体变小
D、数量变少,个体变小

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,与人的皮肤所属结构层次相同的是(  )
A、一只草履虫B、番茄表皮
C、蛙的眼睛D、蛙的血液

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家已发现胃炎和胃溃疡等疾病的病原体为幽门螺杆菌,这种杆菌(  )
A、以孢子进行生殖
B、有成形的细胞核
C、具有叶绿体
D、有遗传物质DNA

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们食用的大米,主要是来自水稻种子结构中的(  )
A、种皮B、胚C、子叶D、胚乳

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌.如图所示
(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,
 
 
是对照实验.
(2)以“唾液”为变量时,
 
 
是对照实验.
(3)若将三支试管都放入37℃左右温水中,5~10分钟后取出,
 
号试管中的物质遇碘后不变蓝.由此你会联想到
 

(4)我们在制订这项计划时,有同学提出:“除了以上三种处理外还要进行第四种处理,就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌.”你认为这第四种处理
 
(填“有”或“不”)必要.

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科目:初中生物 来源: 题型:

安陆、孝昌和大悟最近几年注重发展特色经济,种植的油桃、花生和西瓜远销全国各地,成为农民致富的当家项目.其中安陆赵棚的毛桃个大饱满、甜脆爽口,深受人们喜爱.
(1)小霞去外婆家吃桃子时,发现长在树顶的桃子比树冠下方的更甜.这是因为树顶的叶片可以接受更充足的光照,桃子中储藏的
 
更丰富.
(2)小霞为了探究影响光合作用的因素,进行了如下实验:选择一棵植株,暗处理一昼夜后,把叶片的一部分用黑纸片上下两面遮住(如图);然后光照几个小时;摘下叶片,去掉黑纸片,放入酒精中,隔水加热,至叶片变为黄白色;将叶片用清水漂洗后,滴加碘液,变为蓝色的是区域
 
(填字母).
(3)小霞还发现每个桃核内都只有一粒白色的桃仁,外婆说这是桃树的种子.小霞知道,这说明每朵桃花的子房中只含有一个
 

(4)小霞听外公说,现在毛桃不如油桃好卖.小霞向外公建议用
 
的健壮枝条作为接穗进行嫁接.操作成功的技术要领是用嫁接刀将接穗和砧木的
 
暴露出来并贴紧,绑扎结实,这样可以让毛桃的植株上结出油桃.

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