分析 鸟类的形态与它的生活环境相适应的,如不同的鸟类生活环境不一样,其足也不一样;图中①是猫头鹰的足,②是啄木鸟的足,③是鸵鸟的足,④是大山雀的足,⑤是野鸭的足,⑥是丹顶鹤的足,是猫头鹰的喙,是丹顶鹤的喙,是啄木鸟的喙,是鸵鸟的喙,是野鸭的喙,是大山雀的喙,分析解答.
解答 解:(1)啄木鸟的足是②,指尖有钩,较壮,能很有力的抓在树干上;喙是C,短,有力量,适于生活在树上,能啄食寄生在树木中的害虫,被誉为“森林医生”.
(2)猫头鹰的足是①,粗壮有力,能抓住老鼠等小动物,喙是A,适于夜间活动,有“捕鼠能手”的美称.
(3)大山雀的足是④,细小、指尖有钩,能抓住小树枝,喙是F,适于在树上站立或跳跃,是著名的食虫益鸟.
(4)丹顶鹤的足是⑥,腿细长,喙是B,细长,适于生活在浅水和沼泽中行走、捕食.
(5)野鸭的足是⑤,指间有蹼,喙是E,扁平,适于生活在水中游泳、捕捉食物.
(6)鸵鸟的足是③,长、粗,喙是D,它是现存的世界上最大的鸟类,由于身体结构决定了鸵鸟失去了飞行能力.
(7)通过以上的对比,可见动物的形态结构与生理功能是相适应的.
故答案为:(1)②;C;树;森林医生;
(2)①;A;夜;捕鼠能手;
(3)④;F;树;食虫;
(4)⑥;B;浅水;沼泽;
(5)⑤;E;水;游泳;
(6)③;D;大;失去;
(7)相适应
点评 关于生物对环境的适应,可结合着具体的实例掌握,能根据不同鸟类的生活环境,分析出足的特点,能正确识别图中几种鸟类的足.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不喝不干净的生水 | B. | 水果要洗干净后才能食用 | ||
C. | 饭前便后要洗手 | D. | 将粪便直接施到田里,以提高肥效 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 后代具有两个亲代的遗传特性 | B. | 后代具备不受环境影响的特性 | ||
C. | 后代具有更大的生活力 | D. | 后代具有更大的变异性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兔的牙齿分化、盲肠发达,与其吃植物的习性相适应 | |
B. | 节肢动物体表的外骨骼,可防止体内水分蒸发 | |
C. | 鱼鳃内含有丰富的血管,有利于鱼在水中呼吸 | |
D. | 家鸽具有喙,是其适于飞行的主要原因 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呆小症 | B. | 巨人症 | C. | 侏儒症 | D. | 佝偻症 |
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