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【题目】“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,鸟和鱼体内与外界进行气体交换的场所分别是( )

A. 肺和气囊、鳃

B. 肺、鳃

C. 气囊、鳃

D. 肺、气管

【答案】B

【解析】

鱼生活在水中,鸟类营飞行生活,其结构总是与其生活相适应的,分析解答。

1)鸟类有气囊,气囊与肺相通,主要功能是贮存空气,辅助呼吸,家鸽吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,再在肺内进行气体交换。这样,家鸽每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸,所以气囊可以保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气,而肺才是气体交换的场所。

2)鱼生活在水中,用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。

故鸟与鱼与外界进行气体交换的场所分别是肺和鳃。

故选:B

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【题目】阅读下面的材料回答问题

常见的霉菌简易培养

材料用具:

馒头 葡萄 玻璃培养皿 解剖针 吸管等

洗净培养皿 解剖针 吸管.

馒头掰成片状(厚约培养皿高的二分之一)

将葡萄去皮去籽后置于适量清水中揉成汁.

用吸管吸取葡萄汁溶液,滴到培养皿中的馒头上,直到饱和为止

用解剖针从发霉的食品上挑取青霉的孢子,涂于培养皿的馒头表面,重复45次后盖上培养皿盖.

一周后,培养皿内长满了霉菌的菌落,青绿色的青霉孢子在放大镜下,层层叠叠,景色颇为壮观.

1)实验中我们为什么将葡萄汁溶液滴在馒头上?________

2)这个实验中培养出的青霉菌落纯不纯,有没有其他菌类?________

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4)青霉和曲霉有哪些相同之处?在形态和颜色上又有什么不同?________

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