【题目】“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,鸟和鱼体内与外界进行气体交换的场所分别是( )
A. 肺和气囊、鳃
B. 肺、鳃
C. 气囊、鳃
D. 肺、气管
【答案】B
【解析】
鱼生活在水中,鸟类营飞行生活,其结构总是与其生活相适应的,分析解答。
(1)鸟类有气囊,气囊与肺相通,主要功能是贮存空气,辅助呼吸,家鸽吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,再在肺内进行气体交换。这样,家鸽每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸,所以气囊可以保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气,而肺才是气体交换的场所。
(2)鱼生活在水中,用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外。
故鸟与鱼与外界进行气体交换的场所分别是肺和鳃。
故选:B。
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【题目】关于显微镜的使用,下列说法不正确的是( )
A.对光完成的标志是看到明亮的圆形视野
B.当发现目镜上有杂质时,用餐巾纸擦拭
C.将低倍镜换成高倍镜后,发现视野变暗了
D.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛要从侧面看着物镜
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【题目】面发一段时间后会变酸,蒸出的面头暄软多孔。与发面有关的一组微生物是:( )
A.青霉和曲霉B.乳酸菌和酵母菌
C.醋酸杆菌和乳酸菌D.酵母菌和青霉
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下面的材料回答问题
常见的霉菌简易培养
材料用具:
馒头 葡萄 玻璃培养皿 解剖针 吸管等
洗净培养皿 解剖针 吸管.
馒头掰成片状(厚约培养皿高的二分之一)
将葡萄去皮去籽后置于适量清水中揉成汁.
用吸管吸取葡萄汁溶液,滴到培养皿中的馒头上,直到饱和为止
用解剖针从发霉的食品上挑取青霉的孢子,涂于培养皿的馒头表面,重复4~5次后盖上培养皿盖.
一周后,培养皿内长满了霉菌的菌落,青绿色的青霉孢子在放大镜下,层层叠叠,景色颇为壮观.
(1)实验中我们为什么将葡萄汁溶液滴在馒头上?________
(2)这个实验中培养出的青霉菌落纯不纯,有没有其他菌类?________
(3)青霉是_______(填“单”或“多”)细胞生物,细胞质内没有_________,不能自己制造有机物,营养方式是________。
(4)青霉和曲霉有哪些相同之处?在形态和颜色上又有什么不同?________
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【题目】海洋鱼类生活在海洋中,但是它们的肉质并不会因此变咸,将死亡后的鱼体用盐腌制就能制成咸鱼,控制盐分进出细胞的是( )
A.细胞膜B.细胞壁C.细胞质D.细胞核
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【题目】下列本学期生物学实验中,需要使用显微镜的是( )
①观察人体的基本组织 ②验证绿叶在光下制造淀粉 ③观察叶片表皮上的气孔 ④观察种子的结构 ⑤观察人的口腔上皮细胞
A.①⑤B.①③⑤C.③⑤D.①②③④⑤
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