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把一株蕨剖开,就会发现它的根、茎、叶内都有专门运输物质的管道,这就是(  )
A.导管B.筛管C.输导组织D.机械组织
蕨类植物有了根、茎、叶的分化,并且根、茎、叶内都有输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用,因此一般比较高大.可见C符合题意.
故选:C
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下面有关“光合作用的发现”资料,分析回答下列问题:?
资料一:1642年,布鲁塞尔的医生海尔蒙特把一株2.3kg重的柳树种在90.8kg的干土中,用雨水浇灌,5年后小柳树长成了重76.7kg的植株,而土壤重量仅比实验开始时减少57g.
资料二:1771年英国人普里斯特利发现将薄荷枝条和燃烧着的蜡烛放在一个密封的钟罩内,蜡烛不易熄灭;将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内,小鼠也不易窒息死亡.接着,荷兰医生英格豪斯证实,植物只有在光下才能“净化”空气.于是,人们把1771年定为发现光合作用的年代.?
资料三:1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜,然后把其中一个叶片一半曝光、一半遮光,过一段时间后用碘蒸汽处理叶片,发现遮光那一半没有发生颜色的变化,曝光的那一面则成深蓝色.
(1)普里斯特利的实验有时成功,有时失败.在
黑暗
黑暗
条件下,实验会失败,这时钟罩内的蜡烛很快熄灭,小白鼠很快死亡的原因是
植物不但不能进行光合作用释放氧气,反而因呼吸作用要消耗氧气
植物不但不能进行光合作用释放氧气,反而因呼吸作用要消耗氧气

(2)萨克斯为何要将植物进行一昼夜的暗处理?答:
让叶片内的淀粉运走耗尽
让叶片内的淀粉运走耗尽

(3)海尔蒙特认为建造植物体的原料只是水.实际上,植物进行光合作用还需要另一种原料,请你像科学家一样,设计实验加以验证.你的实验方案是:
取一样大的甲乙两个透明玻璃瓶,将大小一样、同种的两棵植物分别放在甲乙玻璃瓶内,再在甲玻璃瓶内放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯.将上述装置放在黑暗处一昼夜,然后一起移到光下.几小时后,各取两棵植物的一片叶,用酒精脱色、漂洗后滴加碘液,发现甲装置中的叶片不变蓝,乙装置中的叶片变蓝
取一样大的甲乙两个透明玻璃瓶,将大小一样、同种的两棵植物分别放在甲乙玻璃瓶内,再在甲玻璃瓶内放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯.将上述装置放在黑暗处一昼夜,然后一起移到光下.几小时后,各取两棵植物的一片叶,用酒精脱色、漂洗后滴加碘液,发现甲装置中的叶片不变蓝,乙装置中的叶片变蓝

结论是:
二氧化碳是植物进行光合作用的原料
二氧化碳是植物进行光合作用的原料

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科目:初中生物 来源: 题型:

把一株蕨剖开,就会发现它的根、茎、叶内都有专门运输物质的管道,这就是(  )
A、导管B、筛管C、输导组织D、机械组织

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科目:初中生物 来源:《2.1 生物圈中的绿色植物》2010年单元测试卷(B卷)(解析版) 题型:选择题

把一株蕨剖开,就会发现它的根、茎、叶内都有专门运输物质的管道,这就是( )
A.导管
B.筛管
C.输导组织
D.机械组织

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:单选题

把一株蕨剖肝,就会发现它的根、茎、叶内都有专门运输物质的管道,这就是
[     ]
A.导管
B.筛管
C.输导组织
D.机械组织

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