分析 图示中,A系统为消化系统,B系统为呼吸系统,C是循环系统、D是泌尿系统,识图分析作答.
解答 解:(1)淀粉在口腔内唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖,最终被彻底消化分解成葡萄糖,被小肠小肠绒毛内的毛细血管吸收进入血液.随血液循环首先到达右心房.
(2)肺是呼吸系统的主要器官,血液流经肺部毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.与血红蛋白结合,这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.
(3)体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成,肾脏是形成尿液的器官,是泌尿系统的主要部分.与原尿相比,尿液中的尿素含量大大增加,这是由于肾小管重新吸收大部分的水的结果.
(4)线粒体是生物进行呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量.
故答案为:(1)消化 右心房
(2)肺 血红蛋白 动脉血
(3)肾脏 肾小管 水
(4)能量
点评 要求学生对于相关的基础知识要熟练掌握,只有基础扎实,才能灵活答题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗原、特异性免疫 | B. | 抗原、非特异性免疫 | ||
C. | 抗体、特异性免疫 | D. | 抗体、非特异性免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鱼用鳃呼吸适应水中的生活环境 | |
B. | 家鸽的前肢变成翼适应空中飞行生活 | |
C. | 家兔用肺和气囊呼吸适应多变的环境 | |
D. | 青蛙的趾间有蹼适于在水中游泳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全为黄子叶 | B. | 1/2为黄子叶1/2为绿子叶 | ||
C. | 全为绿子叶 | D. | 3/4为黄子叶1/4为绿子叶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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