下图为某同学精心绘制的草原生态系统食物网简图,请分析回答:
(1)该生态系统包含_______条食物链。请你写出图中最短的一条食物链:_______。
(2)要使该食物网成为一个生态系统,需加的成分是_______和_______。
(3)鹰和蛇的关系有_______。
(4)图中①和②,可以代表绿色植物呼吸作用的是_______。
(5)若该草原为了杀灭害虫,喷洒了一种含有机汞的农药,则一段时间后体内残留有机汞最多的生物是_______。
(6)若下图表示该生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链。那么在这条食物链中,能量流动的方向是
A.甲→乙→丙 B.甲→丙→乙
C.乙→丙→甲 D.乙→甲→丙
(1)4绿色植物→鼠→鹰
(2)非生物部分分解者
(3)捕食和竞争(缺一不可)
(4)②
(5)鹰
(6)C
【解析】
试题分析::(1)食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构.每条食物链的起点都是生产者(绿色植物)箭头指向初级消费者(植食性动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)箭头指向次级消费者(食肉动物).该图中共有4条食物链:分别是 绿色植物→食草昆虫→吃虫鸟→鹰、绿色植物→鼠→鹰,绿色植物→鼠→蛇→鹰、绿色植物→兔子→蛇→鹰,其中最短的一条是:绿色植物→鼠→鹰.
(2)生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者.该图中的绿色植物是绿色植物,是生态系统中的生产者.它们利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物,并将光能转化为化学能储存在有机物中. 在该生态系统中,缺少的生物还有微生物(细菌、真菌 它们是生态系统中的分解者,和非生物成分.故要使该食物网成为一个生态系统,需加的成分是非生物成分和分解者.
(3)生态系统中各种生物存在着各种关系,它们互相依赖、相互制约,最常见的是捕食关系,如鹰捕食蛇,蛇捕食兔子和老鼠.此外,还有竞争关系,合作关系等. 如鹰和蛇都以鼠为食物,它们有属于竞争关系.
(4)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程,叫做绿色植物的光合作用,呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水,并释放出与能量的过程,图中①和②,可以代表绿色植物呼吸作用的是②.
(5)在生态系统中有毒物质(重金属等)在食物链中随着营养级别的增高有富集现象,营养级别越高所积累的有毒物质越高.在该生态系统中鹰的营养级别最高所以所积累的有毒物质最多.
(6)在生态系统中的能量流动是沿食物链流动的,能量流动的特点是单向流动,逐级递减的,营养级别越高得到的能量就越少,生物的数量就越少,反之生物的数量就越多,图中乙的数量最多,营养级别最低,位于食物链的起始端,并次之,位于食物链的第二位,甲数量最少,位于最后.故选:C
故答案为:
(1)4绿色植物→鼠→鹰
(2)非生物部分分解者
(3)捕食和竞争(缺一不可)
(4)②
(5)鹰
(6)C
考点:生态系统中的食物链和食物网;生态系统的组成及各部分的作用;某些有害物质沿食物链积累.
科目:初中生物 来源:2015届内蒙古初二下期知识竞赛生物卷(解析版) 题型:选择题
一棵苹果树上能结出“国光”“红富士”等不同品种的苹果,采用的处理技术是( )
A.扦插 B.压条 C.嫁接 D.播种
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科目:初中生物 来源:2015届内蒙古赤峰松山区初二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
北京2008奥运会主会场的建筑被称为“鸟巢建筑”,下列关于“鸟巢建筑”的说法中,正确的是: ( )
A.“鸟巢建筑”是一种生物反应器
B.“鸟巢建筑”利用了仿生学的原理
C.“鸟巢建筑”美观但是不够耐用
D.“鸟巢建筑”为危险建筑
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科目:初中生物 来源:2015届内蒙古赤峰松山区初二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
动物界中分布最广、数量最大、种类最多的类群是 ( )
A.鸟类 B.节肢动物 C.鱼类 D.软体动物
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科目:初中生物 来源:2015届内蒙古赤峰宁城县初二下期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
牧草留种区,为了预防鸟啄食草子,用网把留种地罩上。后来发现,草的叶子几乎被虫子吃光,产生这种现象的原因是
A. 环境污染 B. 植被破坏
C. 缺水干旱 D. 食物链被破坏
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科目:初中生物 来源:2015届内蒙古初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下面是家蚕发育过程各阶段的形态图,其先后顺序是 ( )
A.①②③④ B.①④②③ C.④③②① D.②④③①
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