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下列有关保护生物多样性的说法中,恰当的是(  )
A、物种灭绝后,还可以再生
B、与人类无直接利害关系的生物,也该保留
C、生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁
D、引入世界各地的不同生物,以增加我国的生物多样性
考点:保护生物多样性的基本措施
专题:
分析:保护生物多样性的措施有:一是就地保护,大多是建自然保护区,比如四川卧龙大熊猫自然保护区等;二是迁地保护,大多转移到动物园或植物园,比如,水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等;三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策;四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育.
解答:解:A、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.一旦灭绝,将永远不会再生,A错误.
B、由A可知,任何一个物种都是一个基因库,一个物种一旦灭绝,将永远不可能再生,它所携带的基因库也将永远消失.利用基因的多样性可以改良生物的新品种,如美国大豆与野生大豆进行杂交可以繁育出优良的大豆品种,挽救了美国的大豆业.其次,生物的种类和数量越多,生态系统的自动调节能力越强,利于生态系统的稳定.因此即使是与人类没有直接利益及关系的生物,也应该保留下来,以利于保护基因的多样性以及促进生态系统的稳定,B正确;
C、生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物)有规律地结合所构成稳定的生态综合体,是人类赖以生存的物质基础.人类的衣、食、住、行,甚至文化生活都与生物的多样性密切相关.如做衣服用棉花、荀麻、蚕丝等,人类的食物直接或间接的来源于生物如面粉是用小麦加工的,大米水稻,肉类来源于动物等.因此,生物多样性是人类赖以生存的物质基础,生物的多样性的减少,将严重影响人类的生活,C错误;
D、引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种会大量繁殖,进而影响其它生物的生存,反而会破坏生物的多样性,D错误.
故选:B.
点评:关于生物的多样性及其保护是考试的重点,要注意理解和掌握,结合题意,灵活解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

生活在青藏高原的人,血液中的红细胞比生活在平原地区的人多,其主要影响因素是(  )
A、空气湿度
B、空气污染程度
C、空气中氧的含量
D、日光照射的时间长短

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科目:初中生物 来源: 题型:

若人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏,这说明(  )
A、草原生态系统无自我调节能力
B、只有绝对禁止捕杀鹰,该生态系统才有调节能力
C、草原生态系统的自我调节能力是有限的
D、草原生态系统的自我调节能力是无限的

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物行为中不属于动物节律行为的是(  )
A、鸟的换羽
B、人类和灵长类动物的雌性个体有月经周期
C、繁殖期间的雄性三刺鱼攻击红色物体
D、动物的迁徙

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科目:初中生物 来源: 题型:

艾滋病的病毒,在人体内的主要活动场所是(  )
A、口腔B、生殖器官
C、淋巴细胞D、肝脏

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究种子萌发的环境条件,兴趣小组设计了如下实验:在A组、B组、C组、D组四个培养皿内分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入30粒大豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表,请回答:
装置A组B组C组D组
场所黑暗中黑暗中黑暗中黑暗中
温度21℃10℃21℃10℃
棉华干湿状态潮湿潮湿干燥干燥
种子萌发数量29500
(1)根据兴趣小组的实验设计,可以推测,本实验探究了
 
 
因素是影响种子萌发所需要的环境条件.
(2)实验A组和B组对照,变量是
 
,通过这组实验可以得出的结论是
 

(3)根据实验A组和
 
的实验结果判断,在
 
的环境中种子是处于休眠状态无法萌发的.请说明理由
 

(4)如空气充足,A组实验中有1粒种子没有萌发,其可能的原因是:
 

(5)兴趣小组的小李同学想探究光照对大豆种子的萌发有没有影响,那他应该怎么用现有的装置进行改装进行探究呢?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生活在不同环境中动物,回答下列问题:

(1)A、B、C、D、E五种动物中,体温不恒定的是
 

(2)对A、B、C、D、E五种动物所代表的生物类群,进化程度最高等的是
 

(3)图中具有社会行为的动物是
 
.(填字母)
(4)比较C,E的发育过程,指出其相同点是:
 

(5)动物在自然界中,通过
 
作用促进物质循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国玉树州发生了7.1级大地震,造成了重大人员伤亡和财产损失.灾情发生后,全国人民奋力抗震救灾,全力支援灾区人民.请回答下列问题.
(1)救灾时,首先应向灾区运送水、
 
和药品三类急需物质.
(2)玉树州一般在海拔4000米以上,很多救灾人员出现了强烈的高原反应.这是因为该地区大气中
 
含量相对较低,导致人体细胞内呼吸作用减弱,
 
供应不足,出现四肢无力等产重不适症状.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据对蚯蚓适应土壤生活的相关探究实验,回答问题:
(1)蚯蚓的体节数很多,你是用什么办法估计其体节数的?又快又比较准确的方法是:
 

(2)你观察到的蚯蚓是
 
色的,怎样可以快速准确地找到蚯蚓的口和肛门的?
 

(3)蚯蚓依靠刚毛和肌肉收缩进行运动.蚯蚓在玻璃板上蚯蚓的运动较
 
,在硬纸板上蚯蚓的运动较
 
,这种差异主要是因为在
 
上面,蚯蚓刚毛的作用没有得到充分发挥.

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同步练习册答案