练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】人体的精子、卵细胞、受精卵中，染色体的数目分别是

    A. 46条 46条 46条 B. 23条 46条 23条

    C. 23条 23条 23对 D. 23条 23条 23条

    【答案】C

    【解析】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，所以人的体细胞、精子、卵细胞、受精卵中染色体的数目分别是C23条、23条、46条。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】你有没有皮肤划破出血的经验？当伤口较小时，可以观察到在伤口处不久就会自然止血，这是为什么？_________________

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学通过讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请分析下图并回答问题：

    （1）小明同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用__________进行呼吸，[6]主要用___________进行呼吸。

    （2）小华同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于__________发育。

    （3）小丽同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中，序号_________所示结构共同构成雄蕊。

    （4）小兵同学说，由图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是________。

    （5）小柯同学说，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是Bb，则其卵细胞中的基因组成是____________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】同种动物的不同个体之间的攻击行为一般是你死我活的。（ ）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】温室大棚的建立，让我们每年都能早早地吃上新鲜的草莓，图1为草莓大棚，图2为不同波长(对应不同颜色)光的吸收值及对应的光合作用强度。据图回答相关问题。

    （1）温室大棚的建立，主要是为草莓的正常生长提供适宜的__________，夜晚适当降低温度能提高草莓的产量，原因是___________。

    （2）草莓能吸收、转换光能的细胞结构是___________。”温室大棚顶棚-般采用无色玻璃，据图2分析，不采用绿色玻璃(只有绿光能够透过)的原因是____________。

    （3）温室大棚的可控性强，如:温室大棚可放养蜜蜂，对于草莓来说，养蜜蜂的作用是___;还可以采取____________等措施(答出一条即可)，提高草莓产量。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某初中的男生，喉结突出，长出胡须．引起这种特征的主要激素是（　　）

    A. 雌性激素 B. 甲状腺激素 C. 胰岛素 D. 雄性激素

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2017 年8 月3 日，北京发布高温蓝色预警：最高气温将达到37℃。在这个格外炎热的夏天里，像月季、三角梅这样喜欢晒太阳的花卉也由于温度太高，光线过于强烈，而被晒伤。下面左图就是被晒伤的月季，叶片上出现晒伤的枯斑，虽然仍是绿色，但已经发干变脆，出现明显的失水现象，感觉像被风干了一样。

    植物是通过叶片的蒸腾作用来散失水分，并降低叶面的温度，从而抵御高温的。当植物蒸腾作用水分散失速度大于根系吸水速度时，植物就会缺水，出现萎蔫现象。一般温度在35℃左右时，植物会用加快蒸腾作用的方式来降低叶面温度。但如果遇到持续的高温天气（超过35℃以上），植物则会关小或关闭叶片的气孔（如上面右图），减弱蒸腾作用，以避免高温引起过度失水。这是植物的一种自我保护能力。蒸腾作用减弱后，即使环境中水分充足，根系也无法吸水或吸水速度很慢。这样的状态保持较短的时间，在环境适宜后可自行恢复；但如果时间过长，植物叶片会因为高温缺水而萎蔫枯萎且无法恢复。请分析回答：

    （1）由上文可知，植物体内水分运输的主要动力是_____作用，水分散失的门户是_____，它由一对保卫细胞构成。除此之外，这一作用还可以_____，使植物能够抵御高温。

    （2）植物吸收水分的主要部位是根尖的_____区。水分被吸收进入植物体后，主要通过_____运输到其他器官，溶解在水中的_____也通过此途径进入植物体内并在植物体内运输。

    （3）植物长时间在高温环境中生活，叶片会萎蔫、出现枯斑的原因是。

    （4）俗语说“大树底下好乘凉”，某课外小组的同学为解释其原因，选择校园中的裸地、草地和灌木丛，用干湿温度计，连续测定了这三个地块的温度和湿度，取其平均值并记录于表中。根据

    表格中的数据，解释“大树底下好乘凉”的原因有_____（多选）

    a．树冠遮挡了阳光，使树下温度降低b．刮风可以带走大树周围空气中的热量c．树叶散失出的水分可以增加树下空气的湿度d．大树的根系发达，使周围土壤中水分增多e．树叶散失出的水分蒸发带走了空气中的热量，使树下温度降低

    （5）某同学设计了一组实验，想验证植物体内水分主要是由叶片散失的。请帮助这位同学从右图中选择合适的实验装置并预期实验结果。

    ①作为一组对照实验的装置是_____（选择图中字母）。

    ②预期的结果是_____。若实际结果与预期结果一直，则说明植物体内水分主要是由叶片散失。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】切取一段月季的枝条，将其插入土壤。过一段时间，枝条下端萌发出新的根，这种无性繁殖方式属于

    A. 扦插 B. 芽接 C. 嫁接 D. 组织培养

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】喇叭虫是淡水中常见的单细胞生物，具有较强的再生能力，其形态特点如图所示．某同学想探究“细胞完整性是维持其生命活动的前提条件”，设计了如下实验：

    第一步：将2只大小且活性相近的喇叭虫分为甲、乙两组，甲组不做任何处理，乙组按照如图进行分割．

    第二步：将甲、乙两组喇叭虫放在相同的适宜环境下培养一段时间．

    实验结果：甲组喇叭虫存活正常；乙组分割处理后①③在一段时间后死亡，只有②又再生出完整个体，继续存活．

    请回答以下问题：

    （1）本实验中设置的甲组喇叭虫为实验的_____．

    （2）本实验中有一处不合理，请指出并修改_____．

    （3）在进行分割处理后，需将两组喇叭虫培养一段时间，培养过程中要保证培养条件相同，这样做的目的是_____．

    （4）实验中乙组②能再生出完整个体的原因是_____．

    （5）请在上述实验基础上增加一组实验，证明细胞质在喇叭虫生活中也是不可缺少的_____．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案