【题目】小明选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：
实验步骤：放在黑暗处一昼夜→移到阳光下照射→将叶片放在酒精中隔水加热→漂洗→滴加碘液→观察叶片颜色变化．
实验结果：甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色，甲叶中遮盖铝箔的部分和乙叶不变蓝色．请回答下列问题：
（1）将植物放在黑暗处一昼夜的主要目的是___。
（2）将甲叶片的一部分用不透光的铝箔遮盖，目的是与未遮盖的部分形成____实验，该实验变量是___。
（3）根据该同学的实验结果，可得出以下结论：
①甲叶片的实验结果说明________。
②甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色，证明光合作用的产物是 ____。
③分析乙叶和丙叶的实验结果，说明光合作用的原料是______。该原料除了来自瓶中原有的空气，还可以来自植物自身的_____过程，该过程的实质是____。
（4）根据以上实验结论，现代化温室种植农作物时可以采取 _________措施来提高产量。
（5）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的__________平衡起重要作用。
【答案】将叶片中原有的淀粉运走耗尽 对照 光 光合作用需要光 淀粉 二氧化碳 呼吸作用 分解有机物，释放能量 增强光照或提高二氧化碳浓度（答对任意一点即可给分） 碳-氧
【解析】
绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。
（1）绿叶在光下制造有机物的实验中主要是验证绿叶在光下通过光合作用制造了有机物（主要是淀粉），为了解除绿叶中原有淀粉对实验效果的干扰，需将植物体内原有的淀粉除去，将植物放在黑暗处一昼夜的主要目的就是将绿叶中原有的淀粉运走耗尽。
（2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照，形成对照实验。此实验中的变量是光照，目的是看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。
（3）①叶片甲遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝，说明植物进行光合作用需要光。
②淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性，甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色，证明光合作用的产物是淀粉。
③由于装置乙叶片的玻璃瓶内盛的是氢氧化钠溶液，将里面的二氧化碳都吸收掉了。乙叶片不变蓝，说明二氧化碳是植物进行光合作用的原料；丙变蓝，说明植物进行了光合作用，产生了淀粉。光合作用的原料是二氧化碳。该原料除了来自瓶中原有的空气，还可以来自植物自身的呼吸作用过程，植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，其实质是分解有机物，释放能量。
（4）为增加产量，常采用的方法是：增加光照强度或延长光照时间；提高二氧化碳的含量，保持蔬菜大棚内通风；合理密植，让作物的叶片充分利用单位面积光照，而不互相遮挡。
（5）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），对于维持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用。
挑战100单元检测试卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】据图回答
（1）标出各部分名称：①_______② _______③_______ ④________ ⑤_________。
（2）蛔虫身体呈_____________，两端逐渐变_______________ 。
（3）蛔虫的身体表面有 ___________ 的______________，能抵抗____________的侵蚀，对自身有____________ 作用。
（4）蛔虫的 __________十分简单，是一条纵向管道，前段是___________，接着是__________________ 和 ____________，后端有____________ 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人体消化系统模式图，请据图回答下列问题：
（1）细嚼馒头会感觉到甜味，是因为[_____]______中有[_____]______分泌的消化液，初步消化淀粉。
（2）[_____]______分泌的胆汁虽不含消化酶，但能对______起促进消化的作用。
（3）某同学午餐吃了牛肉，牛肉中的蛋白质彻底消化后的营养成分是_______。
（4）消化道中只有吸收而无消化功能的器官是[_____]______。
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