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6.蚊和蝗虫相比较,多了(  )
A.受精卵B.幼虫C.成虫D.

分析 (1)完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等.
(2)不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.

解答 解:蚊的发育是完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期;
蝗虫的发育是不完全变态发育,经过受精卵、幼虫、成虫三个时期.
因此蚊和蝗虫相比较,多了蛹这个时期.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.人类能卷舌(A)与不能卷舌(a)是一对相对性状.这对基因在人群中应该是(  )
A.能卷舌个体的基因组成都是AAB.能卷舌个体的基因组成是AA或Aa
C.不能卷舌个体的基因组成都是AaD.不能卷舌个体的基因组成是aa或Aa

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列现象中,属于有性生殖的是(  )
A.酵母菌进行出芽生殖B.细菌进行分裂生殖
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列结构特征与适应陆地生活不相符的是(  )
A.蝗虫的体表具有外骨骼B.青蛙趾间有蹼
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.图B是人体神经系统结构示意图,图A、C为组成神经系统的相关结构,请据图回答:
(1)图A是构成B的基本单位,A名称是神经元.
(2)图C中的标号1是大脑.
(3)植物人可能没有受到损伤的部位是图C中的标号2(填序号)
(4)反射的基本结构是反射弧,请补充:
感受器→传入神经神经中枢→传出神经→效应器.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.生物学知识对于我们的生产、生活具有重要的指导意义,针对下列生活中的现象,请你运用所学生物学知识做出相应的解释:
 现象 解释
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于生物圈和生态系统的叙述,正确的是(  )
A.生态系统额自动调节能力是无限的B.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
C.湿地生态系统有“绿色水库”之称D.生物圈是一个统一的整体

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.种子的萌发受外界条件和自身条件的影响.下表是某实验小组利用玉米种子进行的五组实验:他们将100粒而完整的玉米种子随机分成五等份,分别放在底部铺有棉花的五个培养皿中,在不同的条件下培养并记录结果.请分析并回答问题:
组别ABCDE
场所光下光下光下光下黑暗处
温度25℃25℃0℃25℃25℃
棉花干湿状态潮湿干燥潮湿水淹没种子潮湿
种子发芽情况18粒0粒0粒0粒18粒
(1)玉米种子萌发过程中,提供营养物质的结构是胚乳,最先突破种皮的结构是胚根.
(2)如果用A组和C组进行对照,则条件的问题是玉米种子萌发需要适宜的温度吗?.
(3)对照A组和D组进行对照,则探究的问题是玉米种子萌发需要充足的空气吗?.
(4)根据A组实验的种子发芽情况,此组种子的发育率为90%.
(5)根据A和E两组的实验结果,你得出的结论是光照不会影响种子的萌发.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.关于动物行为的下列说法中,错误的是(  )
A.蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为B.鹦鹉学舌属于后天性行为
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