【题目】“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这两句诗直接反映了生态系统的( )
A.能量流动
B.物质循环
C.食物链
D.食物网
【答案】B
【解析】
试题分析:此题考查生态系统中各成分的作用.生态系统由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者、消费者和分解者,非生物部分包括阳光、空气和水等.为生物的生命活动提供物质和能量.
解:生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量.植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,因此,植物是生态系统中的生产者.细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物,供植物重新利用.是生态系统中的分解者.动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者.生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网.生态统中的物质循环和能量流动就是沿着食物链和食物网进行的.
故选:B
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家发现一些生物的细胞色素C有差异:人与黑猩猩的差异最小,与马的差异则大一些,而与果蝇、向日葵的差异则更大.这表明与人亲缘关系最近的是( )
A.黑猩猩
B.马
C.果蝇
D.向日葵
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于性状的表述,错误的是( )
A.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征
B.每一个生物体都会有许多种不同的性状
C.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状
D.生物的亲缘关系越近,它们之间相似的性状就越多
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生态系统的叙述错误的是( )
A.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
B.生态系统一旦破坏,可能引起严重后果
C.生态系统中生产者、消费者和分解者是相互依存的
D.生态系统的破坏都可以通过自动调节能力得以恢复
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面关于呼吸道作用的叙述,错误的是( )
A.呼吸道是气体进出肺的通道 B.呼吸道可以使空气温暖
C.呼吸道可以使空气湿润 D.呼啦道能够清除空气中的所有有害物质
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于脊椎动物的进化,正确的是
A.鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类鸟类
B.鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类鸟类→哺乳类
C.鱼类→两栖类→爬行类
D.鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类
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