精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】图为某生态系统中的食物网示意图。请据图回答下列问题。

1该食物网中共有2条食物链,最长一条食物链可表示为

2图中的3种动物是此生态系统成分中 者。

3图中鹰以蛇为食物,体现了鹰与蛇之间存在 关系。填字母

A竞争 B捕食 C共生 D合作

4若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是

【答案】1植物鹰;

2消费者;

3B;

4

【解析】

试题分析:1营养级越多食物链越长,因此,最长一条食物链可表示为:植物鹰,

2动物不能进行光合作用,必需直接或间接以生产者为食物,因此图中的3种动物是此生态系统成分中消费者,

3蛇和鹰相互竞争食物鼠,因此蛇与鹰的关系是竞争关系,鹰吃蛇是为了获取食物,因此蛇与鹰的关系又是捕食关系,故选B。

4有毒物质会沿着食物链逐级积累,营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是鹰。因此若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是鹰。

考点: 生态系统中的食物链和食物网;生态系统的组成及各部分的作用;某些有害物质沿食物链积累。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是桃花的剖面图,请根据图回答下列问题:

(1)雄蕊_______(填序号)里的花粉落到雌蕊柱头上的过程,叫做

(2)受精完成后,子房继续发育,最终发育成 (填序号)发育成种子,胚珠里的受精卵发育成

(3)夏天南瓜开花后,有的花能结果实,有的花不能结果实。开花后不能结果实的原因是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】《红楼梦》中,贾宝玉、林黛玉分别是贾母的孙子和外孙女,他们的爱情悲剧令人吹嘘不已.读者们常常想象假如他们终成眷属后幸福生活,请利用你所学遗传学知识分析假如这对恋人结婚后的结果.

(1)婚后宝玉想要黛玉给他生一个男孩,而黛玉想要一个女孩.请问生男生女决定于 (选填宝玉或黛玉).

(2)假设他们婚后想生育一个小孩,这个小孩为女孩的机会有多大?

A、0% B、50% C、80% D、100%

(3)假设宝玉与黛玉都为双眼皮,而生育的这个孩子为单眼皮,则黛玉控制眼皮单双的基因组成是

A、AA B、Aa C、aa D、AA或Aa

(4)宝玉与黛玉都有一头漂亮的黑发,而他们孩子的头发明显泛黄,这种子代个体与亲代个体不相似的现象在遗传学上叫做

(5)他们孩子孤眉毛与黛玉的眉毛一模一样,这是因为控制黛玉眉毛性状的基因经 传递给了她的孩子.

A、精子和卵细胞 B、精子 C、卵细胞 D、体细胞

(6)贾家和林家都没有先天性聋哑患者,但大夫诊断宝玉与黛玉的孩子患了先天性聋哑病,这很可能是 结婚的结果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是豌豆花色的遗传图解,请回答问题:

l豌豆的亲代都是紫花,而后代中出现了白花,这种现象在生物学上称为 ;豌豆的紫花和白花在遗传学上称为

2根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出 是隐性性状。

3若用B表示显性基因,b表示隐性基因,则亲代紫花的基因组成是 。后代白花的基因组成是

4豌豆体细胞中的染色体是 存在的,形成生殖细胞时,染色体的数目要

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示女性内生殖器, 并表示排卵、受精、受精卵发育等过程。请据图回答:

(1)卵细胞成熟后由[ ]_____ ___排出,进入[ ]______,与精子结合形成

(2)胚胎发育在[ ]___ ___内进行,发育成胎儿时通过 从母体获得营养物质。

(3)女性的月经与[ ] 和[ ] 内膜的周期性变化有关。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表是“板蓝根冲剂说明书”部分内容,请仔细阅读并回答问题:

1对于购买“板蓝根冲剂”,小方和小兰有不同的看法。小方说:“没有医师的处方,不能乱买。”小兰说:“这是非处方药,可以自己购买。”她俩谁的说法有道理? 。理由是

2小军不小心擦破了皮肤,回家后立即泡了一包板蓝根冲剂并喝了下去,他的做法有何不妥之处?_____________________________________。

3小李听人说:“中药无副作用”。为了预防感冒,他每天都喝板蓝根冲剂。这种做法是否科学?___________。请说出你的理由

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据克隆羊多莉的产生过程回答问题:

(1)C羊在实验中的作用是代孕母羊。

(2)A羊在实验中提供了受精卵。

(3)B羊在实验中提供了细胞核。

(4)克隆羊多莉更像A羊,因为A羊提供了细胞核,遗传物质来自于细胞核。

(5)克隆羊多莉的遗传信息来自于染色体上,染色体由DNA组成。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】完成下列概念图。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图一是一个小小的生态瓶,瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等,图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图,据图回答:

1这个生态瓶可以看作是一个 ,瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是

2图二中A可以吸收空气中的二氧化碳,则A代表的是生态瓶中的

3图二中的C可以分解AB体内的 ,转化成二氧化碳、水和无机盐,所以C是分解者。

4生态瓶中的物质和能量是沿着 流动的。

查看答案和解析>>

同步练习册答案