过去.人们常常以对人类的利害为标准.把动物分成有益的和有害的．例如.有人提出通过分析鸟类体内的食物可判断一只鸟是益鸟还是害鸟.如果一只鸟体内动物性食物超过50%.说明这种鸟主要以昆虫等动物性食物为食.可以算益鸟,如果鸟体内动物性食物低于50%.说明这种鸟主要以植物的果实为食.它们会危害农作物.说明这种鸟就是害鸟．菜粉蝶在幼虫时期会嚼食白菜� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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过去，人们常常以对人类的利害为标准，把动物分成有益的和有害的．例如，有人提出通过分析鸟类体内的食物可判断一只鸟是益鸟还是害鸟，如果一只鸟体内动物性食物超过50%，说明这种鸟主要以昆虫等动物性食物为食，可以算益鸟；如果鸟体内动物性食物低于50%，说明这种鸟主要以植物的果实为食，它们会危害农作物，说明这种鸟就是害鸟．菜粉蝶在幼虫时期会嚼食白菜叶或萝卜叶，对人类来说是害虫．这种分类方法有何利弊？试运用所学生物学知识，阐述你的观点．

考点：生物的分类及分类单位

专题：

分析：生物的分类要灵活，分类依据不唯一，要灵活分类，题中根据对人类的利害为标准，把动物分成有益的和有害的，有利也有弊，分析解答．

解答：解：有人提出通过分析鸟类体内的食物可判断一只鸟是益鸟还是害鸟，有利于人们消灭害虫，保护农作物；但是每种生物都是一个基因库，在维持生态平衡方面也都有重要的作用，因此如果大量捕杀，会影响生态系统中的其他生物．如大量捕杀害虫，青蛙的数量会减少．还有所谓的害虫，可能有巨大的潜在价值．
故答案为：这种分法有利也有弊，有利于人们保护农作物．但是从保护生物多样性看，弊端显而易见：各种生物都是食物链上的一员，如果大量捕杀，会影响生态系统中的其他生物．如大量捕杀害虫，青蛙的数量会减少．还有所谓的害虫，可能有巨大的潜在价值．

点评：解答此题要用辩证的眼光来分析，不能仅限于某一个方面．

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．
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]

．
（2）如果某人标号⑦所示部位受损，则

（选填“能”或“不能”）产生听觉．
（3）跳水运动员参加比赛时，动作协调、姿态优美．这与图中数字

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]

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]

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（1）上述装置中，可以发萌发的是

．
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．
（3）装置乙和丙对照，可探究

对种子萌发的影响．
（4）丁装置中种子不能萌发的原因是

．
（5）若只选择乙装置探究种子萌发，你认为是否科学，为什么？

．

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表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题

培养皿编号	种子的数量（粒）	种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜相同）
A	50	培养皿底部垫有浸湿的滤纸 20℃
B	50	培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃
C	50	培养皿底部垫有干燥的滤纸 20℃
D	50	培养皿中的水淹没种子 20℃