A. | 制造氧气和净化空气 | B. | 降低噪音和调节气候 | ||
C. | 保持水土和涵养水源 | D. | 过滤尘土和净化空气 |
分析 绿色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能稳定大气中碳氧平衡;③能稳定生物圈的水循环等.
解答 解:森林是大自然的保护神.它的一个重要功能是涵养水源、保持水土.在下雨时节,森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴,减轻雨滴对地面的冲击,增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力,减小降雨形成的地表径流;林木盘根错节的根系又能保护土壤,减少雨水对土壤的冲刷.如果土壤没有了森林的保护,便失去了涵养水分的能力,大雨一来,浊流滚滚,人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤,被雨水冲刷殆尽.这些泥沙流入江河,进而淤塞水库,使其失去蓄水能力.森林涵养水源,降雨量的70%要渗流到地下,由于森林蒸腾作用巨大,散失的水分特多,森林地区空气湿度大,降水多,体现了无雨它能“吐”.故“山上多植物,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,体现了森林能保持水土和涵养水源的作用.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从免疫角度看,甲型H7N9流感病毒是一种抗体 | |
B. | H7N9禽流感主要通过飞沫、空气传播、属于呼吸道传染病 | |
C. | 已患过H7N9流感的人体内会保留对H7N9流感病毒的免疫,属于非特异性免疫 | |
D. | 提前注射H7N9流感疫苗预防一切流感的发生 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对健康无影响 | B. | 生命活动有困难 | C. | 有生命危险 | D. | 会死亡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
调查的性状类型 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
①.单双眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
②.有无酒窝 | 有 | 有 | 无 |
③.有无白化病 | 正常 | 正常 | 白化病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子萌发时,最先突破种皮的是胚根,形成幼苗茎和叶的主要是胚芽 | |
B. | 春天梨树枝条上的芽既能发育成枝条又能发育成花 | |
C. | 一次施肥过多会大幅度提高土壤溶液浓度,使根部细胞吸收肥料过多而烧苗 | |
D. | 冰箱延长果蔬储藏时间的主要原理是降低环境温度,减弱呼吸作用 |
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