A. | 传染病都是由病毒和细菌引起的 | |
B. | 传染病的流行具备传播途径即可 | |
C. | 注射疫苗可提高人对特定传染病的抵抗力 | |
D. | 已被消灭的传染病在人间不会“死灰复燃” |
分析 传染病是指由病原体引起的,能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病,传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节.
解答 解:A、传染病是由细菌、病毒、寄生虫等传染源引起的,能相互传染的疾病.A错误.
B、传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,其中传染源是指能够散播病原体的人或动物,如流感患者等;传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径,如病人的排泄物,分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,如老人和小孩等.所以传染病缺少了任何一个环节,就流行不起来
C、接种疫苗后体内淋巴细胞产生了相应的抗体,因此可提高对特定传染病的抵抗力,C正确.
D、已被消灭的传染病在人间也可能会“死灰复燃”,如战争等,D错误.
故选:C
点评 知道传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁 | B. | 细胞膜 | C. | 细胞核 | D. | 细胞质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1是肝脏,属于消化道外的消化腺 | |
B. | 2是胆囊,贮存的胆汁能乳化脂肪 | |
C. | 3是胰腺,分泌的胰液中含胰岛素 | |
D. | 4是小肠,它的内表面环形皱襞增大了吸收面积 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以用醋酸和清水配制供实验用的模拟酸雨 | |
B. | 需要设置对照实验,以比较差异 | |
C. | 可测定种子的发芽率来判断酸雨是否对植物有影响 | |
D. | 对一组实验结果详细分析后即可得出结论 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的组织培养是利用有性生殖的原理 | |
B. | 植物的组织培养在有菌无菌的条件下都可进行 | |
C. | 植物的组织培养受季节影响明显 | |
D. | 植物的组织培养技术能在短期内繁殖大量新个体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若b为肺部毛细血管,则a内流的是静脉血 | |
B. | 若b为肾小球处毛细血管,则c内流的是静脉血 | |
C. | 若b为肌肉组织的毛细血管,则c内的营养物质比a少 | |
D. | 若b为肾小管外毛细血管,则c内血液中尿素的浓度比a低 |
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