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几位同学围着一台显微镜观察人体口腔上皮细胞,忽然发现视野黑暗,看不清细胞.原因是(  )
A、目镜没有对准通光孔
B、目镜放大倍数太小
C、有同学阻挡光线
D、标本未放到通光孔中央
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:使用显微镜的正确操作步骤应该是:取镜和安放、对光、放置玻片、观察、收放.
解答:解:显微镜视野中的光线是通过反光镜反射外面的光线进入的,所以若许多人围着显微镜,外面的光线被挡,进入反光镜的光线减少,可能视野会变暗.
故选:C
点评:正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能.严谨、规范的操作有利于提高实验效率,保护显微镜,培养学生实事求是的科学态度.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

女人产生的卵细胞只含有一种性染色体即X染色体,而男人产生的精子则有两种,分别含有的性染色体是X染色体和
 
染色体,它们与卵细胞结合的机会是
 
的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是反射弧和眼球的结构模式图,请据图回答:
(1)甲图中
 
(填“数字”)为传出神经.
(2)如果甲图中3改为大脑中形成视觉的神经中枢,则乙相当于甲图中的
 
(填“数字”)
(3)如果我们长期不正确用眼,造成乙图1结构曲度过
 
,远处物体的光线经其折射后,物像落在乙图
 
(填“数字”)的前方,从而看不清远处物体,形成近视眼.
(4)生物兴趣小组的同学在研究反射弧的实验中,电刺激甲图所示反射弧的A处,用灵敏电流计在B处测量,发现指针偏转;而在B处用电刺激,在A处测量,指针却不发生偏转.这说明在反射弧中,神经冲动的传导是
 
(填“单向的”或“双向的”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生物圈中生物种类稀少的生态系统是(  )
A、农田生态系统
B、草原生态系统
C、荒漠生态系统
D、森林生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体细胞最外面的结构是(  )
A、细胞壁B、细胞膜
C、叶绿体D、细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某草场生态系统各成分的关系示意图,下列叙述中,正确的是(  )
A、食物链可以表示为草→牛→细菌和真菌
B、草所含的能量是最少的
C、从生物的种类来看,该生态系统的自动调节能力较弱
D、该生态系统能量最根本来源是草体内有机物中储存的化学能

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科目:初中生物 来源: 题型:

图1是桃花的结构模式图,图2是桃的果实示意图.请分析回答:

(1)图中⑤和⑥组成的结构叫
 

(2)花粉从⑤落到①
 
上的过程叫做
 
.花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出两个精子,一个精子与④内的卵细胞结合成受精卵,另一个精子与
 
结合形成受精的中央细胞.这种现象叫做
 

(3)桃的果实中,我们食用的部分⑦是图1中的[
 
]
 
发育来的,结构⑧是由图1中的[
 
]
 
发育来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究实验题:
为了探究“蚯蚓的运动速度是否与其接触面的粗糙程度有关”某同学设计了以下实验:将一条蚯蚓放在 粗糙的硬纸板上,在蚯蚓前端的硬纸板上做了记号,作为蚯蚓的起跑线,并记录下一分钟后蚯蚓前进的距离,然后将蚯蚓放在与硬纸板大小相同的玻璃板上,也记录下蚯蚓一分钟后前进的距离.据此回答下列问题:
(1)该实验提出问题是:
 

(2)该实验作出的假设是:
 

(3)本实验中,把蚯蚓放在硬纸板上和玻璃板上,是为了设置
 
实验.
(4)实验中蚯蚓的体壁要始终保持湿润,原因是
 

(5)做完实验后,应把蚯蚓放到
 
的环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细胞模式图,请根据图示回答问题.
(1)图中乙细胞①结构是
 

②是
 
,控制着物质的进出;
③是
 
,其中储存着遗传信息;
④是
 
,⑤是
 

(2)图中
 
是植物细胞,
 
是动物细胞.
(3)含有细胞液的结构是
 
(填图中的数字序号).
(4)图中甲细胞没有结构⑥,你认为该结构最可能是
 

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