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    下列各项中，不能称为生态系统的是
    A．一块农田中的所有生物B．一个养有金鱼和水草的小鱼缸
    C．一条河流D．一个植物园
    A

    试题分析：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，它既包括某一地域的全部生物又包括环境，
    A、一块农田中的所有生物，只有生物，没有环境，把生物与环境分割开了，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统，故A符合题意；
    B、C、D既包括了环境，也包括了环境中所有的生物，符合生态系统的概念，是一个生态系统，故不符合题意。
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关湿地生态系统特点与功能的叙述中，不正确的是
    A．能调节区域小气候
    B．能净化水源
    C．能蓄洪抗旱
    D．是生物多样性最为丰富的生态系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在一个生态系统中，蘑菇通常属于(   )
    A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物成分

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列的措施中，哪一种对保持生态环境最有利
    A．把大片的草原开垦成农田
    B．把工业废水排入水域，杀死有毒的鱼类
    C．“以菌治虫”
    D．在菜地中喷洒剧毒农药以杀死菜青虫

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是某生态系统的食物网，请据图回答问题。

    (1)野兔属于       (填“植”或“肉”)食性动物，它属于生态系统中的       (填“生产”或“消费”或“分解”)者。
    (2)该食物网中有       条食物链。
    (3)图中最长的一条食物链包括       种生物。
    (4)该食物网中，数量最多的生物是       。
    (5)为消灭老鼠在绿色植物上喷洒大量农药，则最后在       的体内农药含量最高。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是某草原生态系统中一个食物网的简图，请回答：（7分）

    （1）此食物网有     条食物链，其中最长的食物链是                          。
    （2）食物网中狐和鹰的关系是        ；蛇和鹰的关系是           。
    （3）这个图中的所有动物可以统称        ；图中没有表示出来的生态系统组成成分还有          和           。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在下列生态系统中，自我调节能力最强的是
    A．农田生态系统B．池塘生态系统
    C．草原生态系统D．热带雨林

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    物质可以在生态系统中反复循环，在其中起关键作用的是
    A．生产者B．分解者C．消费者D．消费者和分解者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    如果一个生态系统中有四种生物，并构成一条食物链，在某一时间内，分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量如图所示。

    （1）这条食物链可以表示成                        。
    （2）如果在一段时间内，甲种生物的种群数量增加，则会引起其他3种生物种群数量的变化是                          。
    （3）如果提高系统中二氧化碳的浓度能使有机物的总量有所增加，则按质量由多到少排列，这4种生物的顺序应该是                  。
    （4）如果系统中有某种有害物质被生物体吸收，且不易分解排出，那么，这种物质在生物体内积累的浓度由高到低排列，这四种生物的顺序应该是                             。

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