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11.将手臂弯曲提一桶水,这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是(  )
A.收缩,收缩B.收缩,舒张C.舒张,收缩D.舒张,舒张

分析 人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.

解答 解:骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的.屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,手臂弯曲提一桶水时,这时手臂上肱二头肌收缩,肱三头肌舒张.
故选:B

点评 解此类题时,可以拿自己做“模特”进行现场“体验”,从中获取信息达到解题的目的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列食物中,含有较多脂肪的是(  )
A.番薯B.萝卜C.芝麻D.苹果

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.关于生态系统中物质循环和能量流动的主要渠道,下列描述正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

17.为了探究二氧化碳能促进植物的生长,某学习小组设计了以下探究实验方案:
①选取甲、乙两盆长势健壮、大小相似、数量相同的豌豆幼苗,分别用两个一样的玻璃罩把它们罩起来(如图所示),然后在甲内的小烧杯中加入适量碳酸氢钠和稀盐酸 (注:碳酸氢钠和稀盐酸发生反应可生成二氧化碳),在乙内的小烧杯中加入等量的清水.甲、乙同时放在同一适宜环境下.

②每隔一天更换一次甲内小烧杯中的碳酸氢钠和盐酸.
③一周后比较甲、乙中豌豆幼苗的生长情况.
请你分析以上探究实验设计过程,回答问题:
(1)预测实验结果:一周后甲的豌豆幼苗比乙的生长快(填:快或慢),理由是甲内的二氧化碳比乙的多,幼苗光合作用制造的有机物多.
(2)本实验控制的变量是二氧化碳,设置乙组的目的是进行对照试验.
(3)本实验装置如果放在黑暗处能否达到实验预期目的?不能.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是显微镜结构示意图,请据图回答:
(1)如果8上安置的两个物镜标有:40×和10×,目镜标有10×,那么根据图中物镜的安放状态,所观察到的物像的长度(填“长度”“面积”或“体积”)是物体的100倍.
(2)某同学观察时,6上标有15×字样,9的两个镜头上分别标有40×和10×字样,他用40×观察后转换10×,此时视野内的细胞数量比原来多还是少?多.这时,他发现了一个理想的物像,位于视野右下方.为了便于高倍观察,他应向右下方移动载玻片,再转换高倍镜.
(3)若在观察时,发现视野中有一污点,转动目镜和移动玻片标本,都未能把视野中的污点移走,则可以判定污点在物镜上.
(4)如果已经找到了要观察的物像,但物象不清晰,则应进一步调节[4]细准焦螺旋 使物像变得清晰.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.我们根据动物体内是否有脊柱而把动物分成无脊椎动物和脊椎动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.饮用水的感官性状应该是(  )和透明度良好.
A.无色、无臭、无异味B.无色、无味
C.无色、透明D.无色、无臭

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.藏羚羊是青藏高原的珍贵物种,在觅食过程中发现敌害后迅速奔跑,说明(  )
A.能运动B.能对外界刺激做出反应
C.能成长D.能获得营养

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.请你按下列分类方法将草履虫、水杉、水稻、葫芦藓、藏羚羊、蜈蚣,并回答下列问题:

(1)写出A-F分别代表的生物名称:A草履虫;B藏羚羊;C蜈蚣;D葫芦藓;E水稻;F水杉.
(2)在这些生物中,属于我国特有的珍稀动物是B;无根有茎叶的植物是D(填字母代号).
(3)在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门,请说出这两组生物之间,谁的共同特征多?水稻与水杉.

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