问题一:细菌的形态、结构和生理特点是什么?
1. 土壤里的微生物主要有 、 和 等。其中 的数量最多,分布最广,占土壤微生物总量的 。
2. 细菌的形态主要有哪几种?细菌的细胞结构由哪几部分组成?为什么说细菌是生物 中的原始类型?
3. 细菌一般没有叶绿体,你知道细菌是如何生活的?
[拓展探究]饭菜变质的原因是什么?
夏季,饭菜特别容易变质,而冬天却不容易变质。想一想,这与细菌等微生物的活动有关 系吗?为什么会出现这种现象?细菌是如何繁殖的?
问题一:1.细菌 放线菌 真菌 细菌 70%~90%
2. 细菌的形态主要有球菌、杆菌和螺旋菌三种。 一个细菌就是一个细胞,其结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核。因为细菌的细胞中没有成 形的细胞核,所以它是生物中的原始类型。
3. 大多数细菌只能利用现成有机物生活,并把有机物分解为简 单的无机物。
拓展探究:这与细菌等微生物有关系。饭菜的变质主要是因为细菌、真菌等微生物的大量繁殖引起的,夏季,条件适宜,细菌等微生物的繁殖速度特别快,所以夏季饭菜更容易变质。细菌通过分裂生 殖来繁殖后代。
题目来源:2016年伴你学七年级生物下册苏科版 > 土壤里的微生物(1)
科目:初中生物 来源: 题型:
8. 请将下列植物结构与所属的植物组织和其主要功能用直线连起来。
① 叶表皮 A. 薄壁组织 a.运输水分、无机盐和有机物
② 叶肉 B. 机械组织 b.制造和贮藏有机养料
③ 导管和筛管 C. 保护组织 c.支持作用
④ 纤维 D. 输导组织 d.保护内部细胞迁移运用
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科目:初中生物 来源: 题型:
活动二:观察蘑菇,讨论下列问题。
1. 对照课本插图,仔细观察香菇和平菇的形态结构,看看它们有根、茎、叶吗?想一想,蘑 菇是怎样获得有机养料的?
2. 联系生活实际,你知道的食用菌有哪些?请举例说明。为什么野生蘑菇不可随意 食用?
[拓展探究J蘑菇的栽培。
自然界中的蘑菇大多生长在杨树、榆树等枯树桩上,人工栽培多采用木屑、棉好壳、玉米芯 和甘蔗渣等做培养基。春、秋两季是培养蘑菇的最好季节。栽培蘑菇的一般过程是:①配置 培养基,州棉籽壳、米糠做原料,加水拃匀,装袋,高压蒸汽灭菌;②接种,在灭菌室按无菌操 作,将菌种接种在培养基上;③菌丝体培养.将接种的培养甚放在通风、适宜的温度和湿度环 境中培养。25〜30天后,菌体长成,可以采取。
讨论与思考:人工栽培的蘑菇生长需要的有机物是从哪里来的?为什么要将接种的培养 基放在通风的地方?
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科目:初中生物 来源: 题型:
活动二:观察葫芦藓等植物,分析苔藓植物的主要特征。
1. 观察葫芦藓,比较葫芦藓与贯众的结构特点有何不同,填人下表中。
名称 | 叶 | 茎 | 根 |
贯众 | |||
葫芦藓 |
2. 常见的苔藓植物还有哪些?它们一般都生活在什么样的环境中?想一想,苔藓植物的 主要特征有哪些?
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科目:初中生物 来源: 题型:
7. 下列关于人体常识的叙述中,不正确的是 ()
A. 人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分
B. 脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官
C. 人体有四大组织、八大系统
D. 人体各系统分别负责一项或几项生理活动,彼此相对独立、相互合作
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科目:初中生物 来源: 题型:
7. 蘑菇不含叶绿体,它能够依靠某个结构从土壤中吸收现成的有机物进行腐生生活,则该结构是 ()
A. 菌盖 B. 菌柄
C. 孢子 D. 地下部分菌丝
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科目:初中生物 来源: 题型:
11. 下列关于细菌的叙述中,正确的是 ()
A. 用低倍显微镜可以观察到细菌的各部分结构
B. 细菌细胞里没有成形的细胞核
C. 每个细菌都可以独立生活
D. —个细菌也是一个细胞,所以也有完整的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
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科目:初中生物 来源: 题型:
2. 在使用常见的生物检索表时,在检索表的每一个阶段,应该 ()
A. 从两种相对特征中选取两种 B. 从两种相对特征中选取一种
C. 从两种相对特征中选取第一种 D. 从两种相对特征中选取第二种
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