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    腔肠动物的共同特征是（　　）
    A、身体由体节组成
    B、身体柔软有贝壳
    C、体表都长有甲
    D、有消化腔、有口无肛门
    考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：腔肠动物的身体结构简单、辐射对称、有口无肛门，内有消化腔，据此解答．
    解答：解：腔肠动物的主要特征有：生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收，有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．
    故选D
    点评：解答此类题目的关键是明确腔肠动物的主要特征．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》试验中，同学们分别用了不同数量的鼠妇来实验，请问使用鼠妇数量较科学的是（　　）
    A、3只B、2只C、1只D、10只

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．
    方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．
    方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下．
    方案3：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
    （1）甲乙两组使用相同的树叶，其原因是
     
    ．
    （2）方案3中的实验组是
     
    ，对照组是
     
    ．
    （3）方案
     
    更能说明问题．
    （4）使树叶保持潮湿，是因为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆虫的呼吸器官是位于胸腹壁的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中身体不分节的是（　　）
    A、蚯蚓B、河蚌C、蜘蛛D、蝗虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    桃树和银杏相比，最根本的区别在于（　　）
    A、桃树为灌木，银杏为乔木
    B、桃树的叶为卵圆形，银杏的叶为圆形并更美丽
    C、桃树的根、茎、叶不发达；银杏的根、茎、叶发达
    D、桃树的种子不裸露，有果皮包被；而银杏的种子是裸露的，无果皮包被

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    酵母菌的无性生殖方式为
     
    ，霉菌的无性生殖方式
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请判断以下说法是否正确，说法全都正确的一项是（　　）
    （1）近亲结婚容易患遗传病的原因是，近亲可能带有相同的隐性致病基因．
    （2）遗传病基因没有在亲代表达，就不会通过配子传递给后代．
    （3）我们所有人都是遗传病基因的携带者，每个人的全部基因中都可能有5～6个致病基因．
    （4）所有的遗传病都是在一出生就能表现出症状来．
    （5）遗传咨询配合产前诊断、选择性流产等措施可以降低遗传病发病率．
    A、（1）（4）
    B、（2）（3）
    C、（1）（3）（5）
    D、（1）（3）（4）（5）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞时装片的步骤图，据图回答下列问题．
    （1）正确的实验操作顺序是
     
    ．
    （2）图E的操作方法可以避免
     
    ．
    （3）图D和图G所滴的液体分别是
     
    和
     
    ．
    （4）图C撕取的是洋葱鳞片叶的
     
    表皮．
    （5）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，颜色最深的是细胞内的
     
    部分，看不清楚的是细胞内的
     
    部分．

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