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1.下列关于动植物体结构层次的叙述,不正确的是(  )
A.动植物的各种组织都是由细胞分化形成的
B.植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织
C.植物的叶、花、种子和人体的心脏、血管都属于器官
D.动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”

分析 1、常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成.
2、动物体的结构层次由小到大为:细胞→组织→器官→系统→动物体.

解答 解:A、细胞分裂导致细胞数目增多,经过细胞的分化,可以形成不同的细胞群.而形态结构相似,功能相同的细胞联合在一起,组成的细胞群叫组织.所以细胞分化的结果是形成了组织.A正确;
B、组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群,植物的叶表皮具有保护作用属于保护组织,血液属于结缔组织,B正确;
C、植物的叶、花、种子和人体的心脏、血管都属于器官,C正确.
D、植物体的结构层次由小到大为:细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次由小到大为:细胞→组织→器官→系统→动物体.植物无系统这样结构层次,D错误.
故选:D

点评 解答此题的关键是熟练掌握动植物题体的结构层次,并能正确区分组织和器官.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为人体血液循环示意图,据图回答以下问题:
(1)请写出肺循环的途径:
[C]右心室→[F]肺动脉→肺泡周围毛细血管→
[G]肺静脉→[D]左心房.
(2)心脏中流动脉血的心室是[E]左心室.
(3)临床上常给肺炎病人点滴青霉素,青霉素随着血液的流动最先到达心脏的[B]右心房.
(4)组织细胞产生的二氧化碳进入血液,由呼吸系统排出体外.其他代谢废物主要由泌尿系统以尿液的形式排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是某生态系统中食物网简图.图中甲~庚代表各种不同的生物.请根据图分析回答下列问题:
(1)此生态系统中作为生产者的生物是戊,最高消费者的动物是丙.
(2)生物甲与乙的关系是捕食.
(3)此食物网中有5条食物链.请写出其中的一条食物链戊→巳→甲→乙→丙.
(4)在此生态系统中体内能量最多的生物是戊.
(5)该生态系统只表示了部分成分,图中未表示的成分有分解者 和非生物部分.

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9.将下面左侧所列器官与右侧构成它的主要组织用线连起来.

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16.下面是家庭醉酒的操作过程:先将糯米煮熟,待冷却至30℃时,加少许水和一定量的酒曲,与米饭混匀后置于清洁的容器内.在中间挖一个洞,并且将酿酒的器皿加盖密封.若天气寒冷,还需置于适当的地方保温(28℃).现请你从以下几个方面对酿酒过程作一些简单的分析:
(1)先将米煮熟的目的是杀菌.
(2)往冷却的糯米饭里加入一定量的酒曲,这是菌类培养方法中的哪一个步骤?接种
(3)天气寒冷时,需要保温的目的是为酵母菌的生长、繁殖和发酵提供适宜的温度.
(4)在酿酒的过程中,需将器皿加盖密封,是为了给酵母菌提供无氧环境,利用酵母菌产生酒精.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.温室效应和全球气候变暖的原因:二氧化碳的排放.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.人的体细胞与蕃茄细胞基本结构的不同之处是,人的体细胞不具有(  )
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.1982年,美国科学家把从大鼠中分离出来的大鼠生长激素基因,通过显微注射的方法注入普通鼠的受精卵内(如图所示),结果普通鼠生出几只带有大鼠生长激素基因的幼鼠.这些幼鼠的生长速度非常快,大小是同窝其它幼鼠的1.8倍,成为转基因超级鼠.请你根据如图及上述材料提供的信息及所学的知识解答下列问题:

(1)获得转基因超级鼠的正确顺序是BADC.
(2)在这项研究中,被研究的性状是鼠的个体大小,控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因.
(3)转基因鼠的获得说明了性状和基因之间的关系是基因控制性状.
(4)由此说明生物在传种接代的过程中,亲代通过生殖细胞把基因传递给子代.
(5)请你写出两项转基因技术的成果利用转基因技术培育出高蛋白含量的马铃薯和玉米等.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

11.血液的主要成分是血浆和红细胞.×(判断对错)

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