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    下列动物中，有口无肛门的水生动物是（　　）
    A、珊瑚虫B、水螅C、乌贼D、河蚌
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门．
    扁形动物的特征：身体呈两侧对称背腹扁平；有口无肛门．
    线形动物的特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门．
    环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔．
    软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化．
    节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节．
    解答：解：A珊瑚虫和B水螅属于腔肠动物，有口无肛门．C乌贼和D河蚌都属于软体动物，有口有肛门．
    故选：A和B
    点评：解答此题的关键是明确各动物类群的特征．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的后天性行为越复杂，越利于（　　）
    A、神经系统的发育
    B、适应复杂的生活环境
    C、成功地繁殖后代
    D、逃避敌害的攻击

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪种不是生物（　　）
    A、真菌B、铁锈C、病毒D、苔藓

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    制作人口腔上皮细胞临时装片时，要在载玻片的中央滴一滴质量分数为0.9%的氯化钠溶液（生理盐水），而不能滴清水，原因是（　　）
    A、使细胞离散
    B、减慢细胞的运动
    C、避免细胞皱缩
    D、避免细胞破裂

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小康同学为了探究某种植物生长调节剂对绿萝生长的影响，他设计了如下实验步骤：选择两盆长势一样、生长状态良好的绿萝，一盆施以酒精溶解的植物生长调节剂，另一盆做相应的对照实验，在相同的环境下生长，观察两盆绿萝的生长状况．小康同学的对照组花盆应作的处理是（　　）
    A、施以等量的清水
    B、施以等量的酒精
    C、施以等量的植物生长调节剂
    D、施以等量的植物生长抑制剂

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（　　）
    A、资源匮乏B、环境污染
    C、粮食短缺D、核武器

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能够促进大豆生长，提高大豆产量的微生物是（　　）
    A、枯草杆菌B、甲烷杆菌
    C、酵母菌D、根瘤菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示淀粉构消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图．其中a～f表示人体内的物质，请据图答题：
    （1）肺泡是气体交换的场所，肺泡与血液之间的气体交换通过的结构是
     
    ．进入细胞中的氧气，在什么部位被利用？
     
    ．煤气中毒时，大量的一氧化碳取代氧气与血液中的
     
    结合，造成组织细胞缺氧死亡．
    （2）d与血液相比在成分上的区别是d内不含有
     
    和
     
    ；e进入血液的生理过程称为
     
    ．正常情况下，d、e、f三者中不含葡萄糖的是
     
    ．医生在检验某人的f时，发现其中有较多的蛋白质，发病的原因可能是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生态系统的说法，不正确的是（　　）
    A、生物圈是地球上最大的生态系统
    B、生物圈包括陆地、湿地和海洋生态系统
    C、种类繁多的动物与其生活环境构成了生态系统
    D、种类繁多的生物与其生活环境构成了生态系统

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