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    【题目】动物的种类繁多，其运动方式多种多样。（ ）

    【答案】√

    【解析】

    试题分析：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想．下面是某中学生物小组的同学收集到的动物图片．请据图回答：

    （1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是_______________________．

    （2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征___________________________．

    （3）动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_________________________．

    （4）动物C在个体发育方面的突出特点是____________________．

    （5）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是___________________．

    （6）图中所示动物中，体温恒定的是___（填字母），这增强了对环境的适应能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于微生物的是（ ）
    A.草履虫
    B.病毒
    C.蓝藻
    D.蘑菇

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为心脏工作示意图，请据图分析，下列叙述中不正确的是（　　）

    A.该图表示心脏收缩，血液泵至动脉
    B.心室四腔中流动脉血的是②和③
    C.②、③收缩时泵出的血液量相等
    D.从③流出的血液首先参与肺循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】属于呼吸道功能的有（　　）

    ①进行气体交换

    ②温暖吸入气体

    ③杀死吸入空气的病菌

    ④气体进出通道

    A. ① B. ② C. ③ D. ④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据如图，回答问题

    （1）细菌和动植物细胞主要区别在于只有[③]集中的区域，它没有成型的细胞核
    （2）当增厚时，细菌能够形成休眠体芽孢，以抵抗不良环境
    （3）图中[⑥]是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】口腔初步消化淀粉，胃内彻底消化蛋白质。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2013年2月，全国多地、多日出现雾霾天气，致使空气中PM2.5严重超标．部分PM2.5颗粒能通过呼吸道和肺进入血液，危害人体健康．PM2.5到达肺的途径正确的是（　　）

    A. 鼻→咽→喉→气管→支气管 B. 鼻→喉→咽→气管→支气管

    C. 鼻→咽→喉→支气管→气管 D. 鼻→喉→咽→支气管→气管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示人的必尿系统，箭头表示流向，比较[1]、[2]、[3]结构内尿素的浓度，从高到低的正确顺序是（　　）

    A.1﹣2﹣3
    B.2﹣1﹣3
    C.3﹣1﹣2
    D.3﹣2﹣1

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