精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
10.下列食物链中,正确的是(  )
A.太阳→青草→昆虫→蛙→蛇B.青草→昆虫→蛙→蛇
C.青草→昆虫→蛙→蛇→真菌D.青草→蛙→昆虫→蛇

分析 根据所学知识,在一个生态系统中,生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系,叫食物链,由食物链的定义可以知道:食物链的起点是生产者,终点是消费者,中间用箭头来表示,箭头指向吃的一方,而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系,据此可以解答此题.

解答 解:A、太阳是非生物部分,既不属于生产者也不属于消费者,食物链的概念未包括非生物部分,A错误.
B、起点是青草,为生产者,终点是蛇为消费者,符合食物链的定义,B正确.
C、食物链的起点是生产者,终点是消费者,与细菌、真菌等分解者无关,C错误.
D、蛙捕食昆虫,箭头应该是青草→昆虫→蛙→蛇,D错误.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强,染色体数目少,有眼色、翅型、体色等多种性状,是遗传学的模式生物.遗传学家摩尔根以此为实验材料,揭示出了遗传学重要定律.请分析回答:
(1)1910年5月,摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇,这种现象在生物学称做变异.
(2)果蝇体细胞中有四对染色体,其性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定.请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成3对+XY(6+XY).
(3)果蝇的长翅和残翅由一对基因控制.(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示,请据图回答:①果蝇长翅和残翅中,属于显性性状的是长翅.②亲代果蝇的基因组成是Aa、Aa,子代长翅果蝇的基因组成是AA或Aa.③亲代的基因通过生殖细胞作为“桥梁”传递给子代.
(4)有人做过这样的实验:长翅果蝇的幼虫在25°C环境下发育成长翅果蝇;在35~37°C环境下,部分幼虫发育成残翅果蝇.由此可知,生物的性状表现是遗传物质(基因)和环境共同作用的结果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.人体中,呼吸的主要器官是肺;输送血液的泵是心脏.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.在探究馒头在口腔中的变化实验中,某一组同学提出的问题是:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的作用是否都有关系,他们按照下列实验方案进行实验.将馒头碎屑放入(1)号试管,注入2毫升唾液,并充分搅拌.
将馒头碎屑放入(2)号试管,注入2毫升清水,并充分搅拌.
将馒头块放入(3)号试管,注入2毫升唾液,不搅拌.请回答:
(1)这个实验中有两组对照实验,分别是:
A标号1号试管和标号2号试管,这组对照实验说明馒头变甜与唾液的作用有关.
B标号1号试管和标号3号试管,这组对照实验说明馒头变甜与牙齿的咀嚼和舌头的搅拌有关.
(2)把三支试管一起放在37℃的水中保温10分钟后,取出三支试管,分别加入碘液,结果是2号试管和3号试管变蓝.因为2号试管里的清水对淀粉无作用,淀粉没有被分解,因此滴加碘液后变蓝色;3号试管中的馒头块与唾液的接触面积小,馒头中的淀粉没有被彻底分解,因此滴加碘液后仍然变蓝色
(3)标号1号试管是对照组.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列营养物质中,可以不经过消化,在消化道内直接被吸收的是(  )
A.无机盐和葡萄糖B.蛋白质和淀粉C.无机盐和纤维素D.脂肪酸和蛋白质

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.为探究废电池对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验:
提出的问题:废电池对种子萌发有影响吗?
实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案:
Ⅰ取相同的2个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸
Ⅱ向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养
Ⅲ每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2号培养皿不做任何处理
Ⅳ观察大豆种子的萌发情况并做好记录
实验结果:10天后两组培养皿中的种子都没有萌发
根据实验方案和结果,回答下列问题
(1)该实验假设是废电池对种子萌发有影响.
(2)设计2号实验的目的是形成对照实验.
(3)从实验设计和实验结果看,能否说明废电池浸出液对种子萌发有影响?不能.
(4)想达到预期实验结果,必须对原实验方案进行修改,即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,还应向2号培养皿纱布上洒适量的清水.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.能遗传的变异是由下列哪项引起的(  )
A.个体发育太好B.生存环境发生了变化
C.遗传物质发生了变化D.某人单眼皮手术后成双眼皮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.关于组织,叙述正确的是(  )
A.动植物体表的组织都有保护作用,都属于保护组织
B.人体内担负着运输任务的组织属于输导组织
C.植物体内,分生组织的细胞能分化形成其它组织
D.心脏壁主要由结缔组织构成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.根的长度能不断增加,原因是(  )
①根冠细胞不断分裂增加了新细胞 ②伸长区细胞能够伸长
③分生区细胞不断分裂增加新的细胞 ④成熟区不断伸出根毛.
A.①②B.③④C.①④D.②③

查看答案和解析>>

同步练习册答案