【题目】下图是两种不同的生物体,下列说法中正确的是( )
A.图甲中绿色开花植物叶片的上表皮、下表皮属于上皮组织
B.图甲中绿色开花植物的花、果实、种子为生殖器官
C.图乙中人的心脏只由肌肉组织构成
D.图乙中人具有的结构层次是:细胞→组织→系统→器官→个体
【答案】B
【解析】
(1)一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用,在叶里还能进行光合作用合成有机物,可见植物的根、茎、叶与营养物质有关,所以属于营养器官。花开放之后,经过传粉和受精结出果实和种子,再用种子繁殖后代,因此花、果实和种子属于生殖器官。
(2)人体的基本组织有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织,各具有不同的功能。
(3)根据细胞构成组织,组织构成器官,器官构成系统或植物体,系统构成动物体,动物和植物的结构层次不同,动物比植物多系统这个结构,解答即可。
A.植物体没有上皮组织,动物体才有上皮组织,植物体的上下表皮是保护组织,A错误。
B.图中绿色开花植物的花、果实和种子与繁殖后代有关,属于生殖器官,B正确。
C.人体的心脏是器官,是由不同的组织构成的,不是只有一个组织构成,C错误。
D.图乙中的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→人体,D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】合肥市中小学“阳光体育运动”青少年足球比赛已完美落幕,绿茵场上各校运动健儿们努力拼搏、团结奋进创造了一个又一个辉煌战绩。图一是某运动员的部分生理活动示意图(图中①~⑦表示相关的生理过程,A、B、C、D代表相关的系统或器官,其中C是皮肤。a是可被直接吸收利用的小分子物质),图二是耳的结构图,图三是眼球结构图,请据图分析回答下列问题:
(1)运动员活动量大,需要摄入更多的食物,如运动员摄入的淀粉在消化道内被分解为最终产物a,则a是________,其消化和吸收的主要场所是________。饭后血液中物质a的含量会快速上升,需要________(甲状腺激素/胰岛素)的调节作用使其恢复稳定。
(2)运动员经常参加训练和比赛,会消耗更多的氧气,呼吸频率和呼吸深度都会增加,图一中呼吸系统的主要器官B是________,当进行图中③所示过程时,膈肌处于________(收缩/舒张)状态,在肺泡处当氧气通过气体交换进入血液,随毛细血管流入肺静脉,此时肺静脉里流动的是________(静脉血/动脉血)。
(3)人体将废物如尿素、二氧化碳以及多余水和无机盐等排出体外的过程称为排泄,图中表示排泄过程的有________(填①~⑦数字)。
(4)球员听到裁判员的终场哨声会立刻停止踢球,此反射类型属于________(非条件反射/条件反射),完成反射的结构基础是________。在此反射中,裁判员的哨声引起球员耳中(1)________的振动,经三块听小骨传到内耳的(3)________,(3)内的听觉感受器接受信息,并沿着听觉神经将信息传到________的听觉中枢,形成听觉。
(5)根据图三眼球结构图请判断足球反射来的光线,进入球员的眼球成像的先后顺序是(填序号)________(①晶状体②角膜③视网膜④瞳孔⑤玻璃体)。快速移动的足球从远处向守门员的方向飞来,此时守门员要看清足球就需要不断调节________(填结构名称)的曲度。
(6)运动员在快速运动中能维持身体平衡是由于________控制的结果。
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【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位.绝大多数生物都具有细胞结构,下列生物中没有细胞结构的是( )
A.艾滋病病毒 B.山羊 C.柳树 D.草履虫
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【题目】下图是家鸽卵的示意图,请据图回答下列问题
(1)进行胚胎发育的部位是________(填名称) 。
(2)为家鸽的受精卵发育成胚胎提供营养的结构是[ ]________和[ ]_____________。
(3)构成鸽卵细胞的结构是__________、__________、__________。(从外向内依次填写结构名称)
(4)已受精的卵的胚盘的颜色____(填“浅”或“浓”)而略大。
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【题目】如图表示生态系统部分成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。有关叙述错误的是( )
A.甲表示生产者,主要是绿色植物
B.乙表示消费者,包括人和各种动物
C.丙是分解者,多为腐生的细菌、真菌
D.甲、乙、丙三类生物成分能组成个完整的生态系统
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【题目】如图所示是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。如表是全班八个小组实验结果:
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮处(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
阴亮处(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
(1)同学们在______环境中捕捉到鼠妇。
(2)该班同学提出问题是:_____。
(3)该班同学作出假设是:____。
(4)实验中用了10只鼠妇而不是1只的目的是:____。
(5)统计后计算全班平均值,这样做的目的是:____。
(6)你得出的结论是:_____。
(7)如果还想探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量_____。
(8)实验结束后,应该怎样处理鼠妇:____。
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【题目】对于植物来说,植物种子的主要生理功能是( )
A. 贮存营养物质 B. 为动物和人类提供养料
C. 为植物本身提供营养物质 D. 条件适宜时,萌发成新植物体
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