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15.生物既能适应环境也能影响环境.下列现象中,属于生物影响环境的是(  )
A.根深叶茂B.大树底下好乘凉C.秋风扫落叶D.雨露滋润禾苗壮

分析 生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.

解答 解:A、根深,可以从土壤深处吸收更多的水分和无机盐,满足树的生长需要,使树叶茂,体现了非生物因素水对生物的影响,A错误;
B、大树底下好乘凉,是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度,降低温度,同时大树遮阴,也能降低温度,大树还能进行光合作用释放氧气,使树下氧气较多,因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉,体现了生物对环境的影响,B正确;
C、秋天植物叶衰老被秋风吹落,是环境中的风对生物的影响,体现了非生物因素对生物的影响,C错误;
D、雨露滋润禾苗壮,禾苗可以吸收水分,满足树的生长需要,体现了非生物因素水对生物的影响,D错误.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.施肥必须科学合理,下列符合合理施肥观点的是(  )
A.植物生活需要肥料,所以肥料越多长得越好
B.根据植物的种类、生长时期、土壤性质施加不同的肥料
C.化肥比农家肥见效快,所以多用化肥
D.农家肥中含有多种无机盐,肥效较快

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列动物及其气体交换部位搭配合理的是(  )
①蚯蚓--体壁         ②鲫鱼--鳃      ③家鸽--气囊和肺④青蛙--皮肤和鳃     ⑤家兔--肺.
A.①②⑤B.①③⑤C.②③⑤D.①②④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.保护动物的多样性,需要在物种、遗传物质和生态环境三个层次上制订保护战略和采取保护措施.保护措施包括就地保护,易地保护与法制教育和管理.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.观察是科学探究的一种基本方法,下面科学观察的叙述不正确的是(  )
A.要有明确的目的、有计划和耐心
B.要全面、细致和实事求是
C.科学观察必须要借助工具,不能直接用肉眼
D.要及时记录和积极思考

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列各项中能正确表示食物链的是(  )
A.草→兔→狐B.泥→小虾→小鱼→大鱼
C.蝉→螳螂→黄雀D.草→田鼠→猫头鹰→细菌

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

7.如图是普通光学显微镜结构图,请据图回答问题.
(1)对物像起放大作用的结构是①和④.(填序号)
(2)在光线条件比较差的实验室内使用显微镜时,应该选用B
A、调大光圈,用平面反光镜   B、调大光圈,用凹面反光镜
C、调小光圈,用平面反光镜   D、调小光圈,用凹面反光镜
(3)对光、放置好玻片标本后,要缓缓下降镜筒时,眼睛一定要注视[④]物镜,以防物镜打碎玻片.
(4)用显微镜观察到的物像如果不够清晰时,应调节图中的[③]细准焦螺旋结构.
(5)小明发现自己要观察的物像在视野的右下方,要使物像移到视野中央,应将装片
向右下移动.
(6)小明观察人的口腔上皮细胞时,所选的目镜是15X,物镜是40X,那么,小明所观察到的细胞是原细胞的600倍.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列不是生物的是(  )
A.病毒B.细菌C.泥人D.鼠妇

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图表示一个生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟数量发生变化时的相对曲线.
(1)你认为代表生产者树木的是c(a、b、c).
(2)c曲线在D点以前的某一段时间内其数量急剧下降的原因是某一段时间内植食性昆虫数量急剧增加.
(3)图上所示的a、b、c曲线的相对变化说明了在生态系统中各种生物之间存在着相互制约的关系使整个生态系统具有一定的自我调节能力.

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同步练习册答案