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    19．俗话说：“人有人语，兽有兽语．”下列不能起到传递信息作用的是（　　）
    A．动物的动作B．动物的声音C．动物的气味D．动物的形状

    分析 动物通过动作、声音、气味等进行信息交流．因此把动作、声音、气味等叫做动物“语言”．

    解答 解：动物的动作、声音、气味都能起到传递信息的作用，如鸟类通过各种鸣叫声来传递信息，蜜蜂的“8”字摆尾舞告诉同伴蜜源，而动物的形状不能起到传递信息的作用．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．

    练习册系列答案
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    9．下列有关人体肾脏结构和功能叙述错误的是（　　）
    A．尿液的形成是间歇的
    B．肾小体由肾小球和肾小囊构成
    C．肾单位是肾脏结构和功能的基本单位
    D．肾脏由肾实质和肾盂构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列各项中，不属于动物行为的是（　　）
    A．骏马在草原上奔驰B．小狗啃食骨头
    C．小张顽皮地伸了伸舌头D．母狗生下的小狗有黑黄之分

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．在构成心脏的四个腔中，其中壁最厚的是（　　）
    A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．PM2.5也称为可入肺颗粒物，无法被鼻腔、咽喉等呼吸器官屏障阻碍，能沉积在肺部．PM2.5会携带有害物质进入血液，由此会产生血管内膜增厚、血管狭窄等症状．下列关于PM2.5的说法不正确的是（　　）
    A．是衡量空气污染的重要指标B．会直接损害呼吸系统
    C．可被人体免疫功能消除D．可能诱发心血管疾病

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．在农业生产上，能够起到“以菌治虫”作用的是（　　）
    A．苏云金杆菌B．青霉菌C．酵母菌D．枯草杆菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是鸟体内的气囊分布示意图．请填写图中结构名称和功能：
    （1）图中进行气体交换的场所是3．（填图中的数字）
    （2）正因为鸟类有与肺相通的特殊结构2，（填图中的数字）从而可现实双重呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列生物中，可提起青霉素的是（　　）
    A．青霉B．酵母菌C．大肠杆菌D．肺炎双球菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．身体一般分为头胸部和腹部，无触角的节肢动物是（　　）
    A．蝗虫B．蜘蛛C．对虾D．蜈蚣

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