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【题目】已知能卷舌与不能卷舌是一对相对性状,决定能卷舌的基因(B)是显性基因,决定不能卷舌的基因(b)是隐性基因。请分析回答:

(1)右侧遗传图解中,个体①的基因组成是___;②、③的性状表现依次是______

(2)预测这对夫妇生育一个不能卷舌孩子的可能性是___

【答案】 Bb 能卷舌 不能卷舌 25%

【解析】试题分析:生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来,据此答题。

(1)体细胞的中染色体、基因成对,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,基因随着成对染色体的分开而分开,分别进入不同的生殖细胞,图中①产生的卵细胞的基因是B、或b,因此个体①的基因组成是Bb,遗传图解如图:


从遗传图解看出,②、③的性状表现依次是能卷舌和不能卷舌;(2)从遗传图解看出,这对夫妇生育一个不能卷舌孩子的可能性是25%。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是豌豆细胞中控制株高和花色的两对基因Aa Bb,分别位于两对染色体上,下列图解中表示正确的是(  )
A.
B.
C.
D.

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【题目】家鸽在飞行时,进行气体交换的结构是

A、肺 B、气囊 C、肺和皮肤 D、肺和气囊

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【题目】下列关于呼吸作用的说法正确的是(  )

A. 呼吸作用只在含叶绿体的细胞中进行

B. 呼吸作用在所有活细胞中进行

C. 呼吸作用只在夜晚进行

D. 呼吸作用只在动物细胞中进行

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】出入肾小球的血管

A.均为小动脉 B.入球为小动脉

C.出球为小静脉 D.出球为小动脉,入球为小静脉

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【题目】自然状态下,输卵管堵塞,该女性则不能怀孕,原因是( )

A. 不能产生卵细胞

B. 不能产生雌性激素

C. 受精卵无法着床

D. 精子与卵细胞不能结合成受精卵

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将细菌放培养基上培养,它会繁殖并形成细菌菌群(如图),某生物兴趣小组向检测两种抗生素的杀菌作用,下列哪种实验方案最合适(  )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的四种生物既有相同之处又有不同之处,下列相关说法正确的是( )

A.图中四种生物都只由一个细胞独立地完成各种复杂的生理功能
B.图中四种生物共有的细胞结构是细胞膜、细胞质、成形的细胞核
C.大肠杆菌和酵母菌的生殖方式为孢子生殖,变形虫和衣藻为分裂生殖
D.图中四种生物只有衣藻为生产者,其余都为消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答:

(1)甲图中肉汤仍保鲜的是_____瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的_____进入瓶内.

(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是_____

A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少

(3)乙图中控制改变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制改变量的方法则是_____

(4)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?_____

(5)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____

A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脱水法

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