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    下列哪一项具有严谨的逻辑性

    A．细胞→细胞核→染色体→DNA→基因

    B．细胞→细胞核→基因→染色体→DNA

    C．细胞→细胞核→DNA→染色体→基因

    D．细胞→细胞核→DNA→基因→染色体

    练习册系列答案
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    “没有碳，就没有生命”，从物质循环的角度看，人体内的碳元素究其根源来自（ ）

    A．大气中二氧化碳中的碳 B．燃料中的碳

    C．生物遗体中的碳 D．食物中的碳

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    人体生命活动中会产生许多废物，这些废物通过排泄和 两种方式排出体外。

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    苔藓植物可以作为监测空气污染程度的植物，是因为

    A．苔藓是低等植物

    B．叶很薄，对有害气体敏感

    C．一旦干燥便会死亡

    D．叶容易吸水

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    用显微镜观察根尖的纵切片发现伸长区下部的细胞较小，原因是

    A．伸长区的细胞来自分生区

    B．伸长区的细胞来自根冠

    C．伸长区的细胞来自成熟区

    D．分生区的细胞来自伸长区

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东临沭青云中心中学八年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物进行蒸腾作用，把水分散失到大气中增加空气的湿度，说明

    A．环境影响生物的生存

    B．生物能适应环境

    C．生物能影响环境

    D．生物和环境相互影响

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建晋江养正中学七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：探究题

    小李爱吃西红柿，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些，过了两天，他发现新买的一个西红柿腐烂了。他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其它西红柿的表皮完好无损。于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了证明这个问题，他做了一个探究实验。请根据实验回答下列问题：

    （1）提出问题： ？

    （2）作出假设：西红柿的表皮有 作用。

    （3）制定计划：

    ①取大小 （选择“相同”或“不同”）的A、B两个西红柿，用清水冲洗干净；

    ②用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行 ；

    ③把A、B两个西红柿都放到厨房的阳台上；④过几天后，观察西红柿的变化。

    （4）记录现象：A西红柿 ，B西红柿 。（选择“完好”或“腐烂”）

    （5）小李实验时，小伙伴小刚说，应再将A西红柿煮熟，小李并没有采纳小伙伴的建议。小李做的对吗？ 。

    （6）有时小李会把西红柿榨汁喝，西红柿汁实际上是细胞里的 ，储存在细胞的 里而小李爱吃的完整的西红柿则属于植物的 器官。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建晋江养正中学七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若显微镜有下图所示的四种镜头，则该显微镜的最小放大倍数是 （ ）

    A．15倍 B．50倍 C．100倍D．500倍

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    同学们来到森林动物园，看到了活泼可爱的小猴子，高大稳健的大象，凶险神秘的眼镜蛇。这些动物主要的运动方式依次为（ ）

    A．行走 攀援 爬行 B．爬行 攀援 游泳

    C．行走 爬行 攀援 D．攀援 行走 爬行

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