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【题目】光合作用和呼吸作用是绿色植物重要的生理活动,为验证绿色植物光合作用、呼吸作用的原料及产物,设计了如图所示的实验装置,装置中A,B均是透明的。请据图回答:

(1)某同学想用此装置验证二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。

①取两套装置,分为甲组和乙组,在甲组的A瓶中注入____,作为对照。在乙组的A瓶中注入____②将两套装置放置在适宜的光照条件下,一段时间后,检测B瓶中空气成分的变化来确定植物是否进行光合作用。理论上甲组B瓶中空气成分的变化是__________,乙组B瓶中空气成分的变化是___________

(2)另一位同学想利用此装置验证二氧化碳是绿色植物呼吸作用的产物, 那么,他应在A瓶内注人澄清的石灰水,延长导管使之没入A瓶液面以下;同时,还应将B瓶______________

(3)又有一位同学把图中的A撤去,B瓶连通二氧化碳浓度测定仪,将其置于室外培养,测定一天中密闭的B瓶内二氧化碳浓度变化,绘制了如图所示的曲线。影 响b-f段二氧化碳浓度变化的主要因素是_; 一天中绿色植物在_____(曲线上两点之间)段的光 合作用最强,在_________(a-g)点绿色植物积累的有机物最多;绿色植物 在一天内积累了有机物,从图中可以找到的依据是__________

【答案】清水 一定浓度的氢氧化钠溶液 氧气增多,二氧化碳减少 氧气和二氧化碳都减少 用黑纸包裹(或黑塑料袋套住或将其放置到黑暗环境中) 光照强度 cd f f时二氧化碳浓度比a点时低

【解析】

(1)呼吸作用是指细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来供生命活动需要的过程。(2)光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体内将二氧化碳和水合成贮藏能量的有机物,并释放出氧气的过程。

(1)①取两套装置,分为甲组和乙组,在甲组的A瓶中注入清水,在乙组的A瓶中注入一定浓度的氢氧化钠(吸收二氧化碳)溶液,从而形成以二氧化碳为变量的对照试验。

②甲组B瓶中的植物通过光合作用吸收二氧化碳,产生氧气。乙组B瓶中的植物通过呼吸作用消耗氧气,产生的二氧化碳会及时被氢氧化钠吸收。所以实验结果:甲组B瓶中空气成分的变化是氧气增多,二氧化碳减少,乙组B瓶中空气成分的变化是氧气和二氧化碳都减少。

(2)将装置B用黑纸包裹,植物在暗处进行呼吸作用产生二氧化碳,将二氧化碳通入澄清的石灰水,石灰水会变浑浊。

(3)由图2可知,影响光合作用的外界因素为光照强度。由图2可知,cd段吸收二氧化碳明显,说明cd段光合作用最强。据图可见:f点时,植物光合作用速率与呼吸作用速率相等。18时之后进行呼吸作用消耗有机物,所以f点植物体内积累有机物总量最多。因此,影响b-f段二氧化碳浓度变化的主要因素是光照强度一天中绿色植物在cd(曲线上两点之间)段的光 合作用最强,在f(a-g)点绿色植物积累的有机物最多;绿色植物在一天内积累了有机物,从图中可以找到的依据是f时二氧化碳浓度,比a点时低。

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②将A瓶移到光下6—7小时,B瓶仍放在暗处(图一);

③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);

④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;

⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液。

(1)步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的有机物_____

(2)步骤②中A、B瓶构成一组对照实验,其变量是_____

(3)步骤③,伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含_____(气体),这是植物进行光合作用产生的;伸入B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的_____作用消耗掉的。

(4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的_____

(5)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色,摘自B瓶的叶片不变蓝色,这个实验说明光合作用的产物是__________

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(1)夜晚看书时突然停电,瞬间眼前一片乌黑,什么也看不到,片刻后逐渐看见周围的物体。这种变化是因为图中[ ]________变大。

(2)外界物体反射的光线进入眼睛,物像和视觉形成的部位分别是________

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B.晶状体、视网膜

C.视网膜、大脑皮层

D.大脑皮层、视网膜

(3)青少年应注意上网和看电视时间不要太长,避免眼睛因过度疲劳引起_________曲度过大或眼球前后径过长,就会看不清远处的物体,这样的眼就是近视眼。近视眼需要佩戴____________加以矫正。应如何预防近视?_______________(写出一种措施即可)。

(4)司机看见红灯将车停下,这是一种复杂反射。参与该反射的结构基础是____________

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