【题目】阅读下面有关塞卡病毒病的资料，分析回答相关问题：
资料一：世界卫生组织发现，塞卡病毒病在巴西爆发后，当地患小头症的初生婴儿数字急剧上升，较过去平均每年多20倍，初步估计与塞卡病毒有关。
资料二：塞卡病毒病主要由带有塞卡病毒的蚊子传播，约3至7天的潜伏期后，开始发病。防患塞卡病毒病的最佳保护方式是防止蚊子叮咬。
（1）根据以上资料分析，塞卡病毒病的病原体是_________，传染源是_____________，传播途径是_____________。
（2）为防止塞卡病毒病疫情扩大，巴西防疫人员在公共场所喷洒杀虫喷雾，这种预防措施属于_____________________。
（3）母亲怀孕期间患塞卡病毒病可能导致新生儿患小头症，专家推测原因可能是塞卡病毒通过母亲的_______感染子宫内的胎儿，该结构是母体与胎儿进行物质交换的器官。
（4）医务人员正在研制预防塞卡病毒病的疫苗，将来人们可以通过注射疫苗预防塞卡病毒病，这种免疫类型是_____________________，其免疫过程是抗原（塞卡病毒）侵入人体后，刺激______________产生抵抗抗原的______________，该物质与抗原结合，使其失去致病性。
【答案】（1）塞卡病毒 患塞卡病毒病的人 蚊子叮咬；（2）切断传播途径；（3）胎盘；（4）特异性（后天性）免疫 淋巴细胞 抗体
【解析】
试题分析：
（1）由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病。病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等。传染病具有传染性和流行性等特点。传染病流行的基本环节是传染源、传播途径、易感人群，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不能流行。传染源是能够散播病原体的人或动物；传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。主要有空气传播、水传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等；易感人群是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。因此，根据以上资料分析，塞卡病毒病的病原体是塞卡病毒，传染源是患塞卡病毒病的人，传播途径是蚊子叮咬。
（2）传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来，因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，健康人经常参加体育锻炼、提高自身免疫力、对健康人进行预防接种等措施就属于保护易感人群。为防止塞卡病毒病疫情扩大，巴西防疫人员在公共场所喷洒杀虫喷雾，这种预防措施属于切断传播途径。
（3）胎盘是母体和胎儿进行物质交换的纽带。塞卡病毒病通过蚊子叮咬进入血液，血液通过胎盘传递给胎儿感染引起。
（4）保护人体健康的三道防线是第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原。其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫，抗原能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质，抗原是外来的，而不是自身的，如病菌、病毒和其他的病原微生物、异体血液和某些药物都是抗原。抗体指受到抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合且具有特殊抗病能力的蛋白质(免疫球蛋白)。这种具有免疫功能的蛋白质存在于血液、淋巴和组织液中。第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。因此，医务人员正在研制预防塞卡病毒病的疫苗，将来人们可以通过注射疫苗预防塞卡病毒病，这种免疫类型是特异性免疫，其免疫过程是抗原（塞卡病毒）侵入人体后，刺激林巴细胞产生抵抗抗原的抗体，该物质与抗原结合，使其失去致病性。
开心蛙口算题卡系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
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科目：初中生物 来源： 题型：
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科目：初中生物 来源： 题型：
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科目：初中生物 来源： 题型：
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（1）提出问题: ?
（2）做出假设: 。
（3）设计实验:
①制订计划: 。
②实施计划:
A． 。
B． 。
C． 。
（4）可能现象:蚯蚓在粗糙的地面上爬得 ,在光滑的玻璃板上爬得 。
（5）得出结论: 。
（6）把你探究的结论与其他同学交流一下。
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科目：初中生物 来源： 题型：
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