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如果按照从宏观到微观的顺序来描述,人身体的结构层次是人体

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2015-2016年江苏省如皋市七年级第一学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于生命现象的是 ( )

A.母鸡下蛋 B.铁皮生锈

C.雨后春笋 D.葵花向阳

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年甘肃张掖第四中学八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答:

(1)树根处[A]代表原始生命,它生活在 中。

(2)A由于营养方式(或能否制造有机物)不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是

(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先 进化来的。

(4)C植物最主要的特征是

(5)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川遂宁英天保片七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

晋江世纪公园是休闲健身的好场所。下列能构成生态系统的是( )

A、公园中所有的植物

B、公园中所有的动物

C、公园中所有的生物

D、公园中所有的生物及其环境

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川遂宁英天保片区八年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

动物物种多样性的基础是:

A.生物物种的多样性 B.动物遗传的多样性

C.生态系统的多样性 D.动物数量的多样性

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生物中属于竞争关系的是( )

A.水稻和稗草 B.猫和老鼠

C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南宣威田坝一中八年级上学期期中测试生物试卷(解析版) 题型:探究题

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放人湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放人5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如右图)。根据实验回答下列问题:(5分)

(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了?

(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?

(3)蚯蚓在土壤中活动有很多好处,体现在 。(列举一例)

(4)在本实验中设置乙瓶的作用是

(5)请仿照上述实验,设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验作出假设:

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科目:初中生物 来源:2016届山东省九年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

对蜘蛛结网这种动物行为的解释,不正确的是( )

甲:先天性行为,乙:学习行为,丙:是由遗传物质决定的,丁:是由环境因素决定的

A、甲、丙 B、乙、丁

C、甲、丁 D、乙、丙

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科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南腾冲第八中学七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在显微镜下观察临时装片时,见物像在右上方,为使物像放正中央,应将

装片( )

A.往右下方移 B.往右上方移

C.往左下方移 D.往左上方移

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