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如图为自然界中物质循环的部分图示,其中[1]代表生物圈中的某类生物,[2] [3]分别代表不同的物质,请回答:

(1)图中[2]代表的物质为 ,[1]代表的生物是

(2)动物直接或间接地以植物为食,经消化和吸收后,通过呼吸作用将摄取到体内的有机物转变成二氧化碳、水、尿素等物质;其遗体或粪便又可被[1]分解成简单的二氧化碳、含氮无机盐等,这些物质又都可以被 利用。可见它们在自然界的物质循环中所起的作用分别是:动物作为消费者能 物质循环,细菌真菌作为 物质循环。

(3)某中动物因缺少天敌而数量过多,将会影响整个生态系统,可见动物在生态系统中还具有 作用。

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年甘肃省武威市七年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在生物圈中,有“绿色水库”之称的是( )。

A.淡水生态系统 B.海洋生态系统

C.森林生态系统 D.湿地生态系统

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科目:初中生物 来源:2017中考生物专题训练:生物圈中的绿色植物(解析版) 题型:探究题

某校七年级探究性学习小组的同学们,个个都是爱动脑筋的好孩子,他们学习了“绿色植物是生物圈中有机物的制造者”相关知识后,利用课余时间,对课堂所学知识进行了进一步探究。下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上,在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结,请认真阅读后完善其相关问题:

(1)茜茜同学说,为了验证“绿叶在光下制造有机物”,我进行了如上图所示的实验操作:

①在步骤2中,用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,这样做的目的是设置 ,这样设置后,该实验中的变量是

②进行步骤5和步骤6的目的,是为了检验叶片中是否含有

③把步骤7中的叶片变蓝色的部分做成临时切片,放在显微镜下进行观察,叶肉细胞中变成蓝色的结构是

(2)媛媛同学说,我到姥姥家吃枇杷的时候发现,树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜。这是因为树顶的叶片可以接受更多光照,制造更多

(3)丹丹同学说,我在吃枇杷时发现,有的枇杷的果实内只有一粒种子,有的枇杷的果实内有多粒种子,枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个 _______决定的。

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科目:初中生物 来源:2017中考生物专题训练:生物圈中的绿色植物(解析版) 题型:选择题

科学家萨克斯天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时后,再将此部分叶片用锡箔遮住.经过一段时间光照后,用碘蒸汽处理叶片,发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色(如图).该实验可以证明( )

①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉.

A.①② B.②④ C.③④ D.②③

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科目:初中生物 来源:2017中考生物专题训练:生物圈中的绿色植物(解析版) 题型:选择题

下列装置中,能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省临沂市兰山区八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对几种细菌或真菌作用的描述,不恰当的是( )

A.可以利用曲霉菌制作面包 B.可以利用醋酸杆菌制醋

C.可以利用乳酸菌制造酸奶 D.根瘤菌有利于大豆的生长

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省临沂市兰山区八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于社会行为的叙述,哪一项是错误的( )

A.所有高等动物都有社会行为

B.社会行为有利于动物个体和群体的生存

C.社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为

D.具有社会行为的群体,组织内一定有传递信息的“语言”

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年山东省临沂市兰山区八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

蚯蚓是常见的环节动物,它与外界进行气体交换主要依靠( )

A.发达的肺 B.发达的鳃

C.发达的气管 D.湿润的体壁

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年陕西省咸阳市七年级上命题大赛生物卷(解析版) 题型:选择题

下列哪种现象不是生命现象( )

A.人出汗 B.铁在潮湿环境中生锈了

C.植物落叶 D.用手触摸含羞草,展开的叶片会合拢

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同步练习册答案