【题目】下图一是利用天竺葵探究光合作用的实验装置,图二是大豆在25℃不同光照强度条件下,光合作用速率变化曲线。请据图回答:
(1)利用图一所示装置可以同时进行两组对照实验,这两组对照实验的变量分别是_______________________。实验步骤是:①将装置放在黑暗处一昼夜,目的是__________________;②将装置放在光下照射6小时,摘下A、B、C三片叶,去掉C叶上的黑纸片,做好标记后将三片叶先脱色后漂洗,再滴加碘液;③稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察到的实验现象是:________________。在步骤②中滴加碘液是为了检验叶片是否合成某种物质,该物质的名称及在叶肉细胞中合成的场所分别是_________________________________。
(2)根据图二分析,光照强度最适宜的范围是____________________mol·m-2·s-1;光照强度过高光合作用反而下降的原因是大豆的____________________过强,叶片的部分______________
关闭,光合作用需要的某种原料供应不足。
【答案】 光、二氧化碳 将叶片中的淀粉运走耗尽 A叶片变蓝、B叶片不变蓝、C叶片见光部分变蓝,不见光部分不变蓝 淀粉、叶绿体 100—150 蒸腾作用 气孔
【解析】(1)利用图一所示装置可以同时进行两组对照实验,这两组对照实验的变量分别是光、二氧化碳。实验步骤是:①将装置放在黑暗处一昼夜,目的是将叶片中的淀粉运走耗尽;②将装置放在光下照射6小时,摘下A、B、C三片叶,去掉C叶上的黑纸片,做好标记后将三片叶先脱色后漂洗,再滴加碘液;③稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察到的实验现象是:A叶片变蓝、B叶片不变蓝、C叶片见光部分变蓝,不见光部分不变蓝。在步骤②中滴加碘液是为了检验叶片是否合成某种物质,该物质的名称及在叶肉细胞中合成的场所分别是淀粉、叶绿体。
(2)根据图二分析,光照强度最适宜的范围是100—150mol·m-2·s-1;光照强度过高光合作用反而下降的原因是大豆的蒸腾作用过强,叶片的部分气孔关闭,光合作用需要的某种原料供应不足。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】紫菜能在海水中生活,却无法生活在淡水中,这说明( )
A. 生物能影响一切环境 B. 生物不能适应环境
C. 生物不能影响环境 D. 生物能适应一定的环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体消化系统组成示意图,对图中⑥的描述正确的是( )
A. 是人体最大的消化腺 B. 是人体消化和吸收的主要场所
C. 可以分泌胆汁 D. 只能初步消化蛋白质
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】不会使水域环境遭到破坏的人类活动是( )
A. 向水域中排放生活污水
B. 向水域中排放工厂污染物
C. 向水域中丢弃农药瓶
D. 工厂的污水经过处理排入河中
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