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5.科学家在科学探究的基本过程中,应该坚持哪几个步骤?

分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.

解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
故答案为:提出问题;作出假设;制定计划;实施计划;得出结论;表达和交流

点评 解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.(1)写出观察洋葱表皮细胞实验图1中需要用到的部分实验用具的名称

A显微镜;C载玻片;D盖玻片;E滴管.
(2)如图2为同学们探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件图示,请同学们根据所做的实验回答下列问题:
①实验前把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是让叶片中的淀粉运走、耗尽
②用黑纸把叶片的一部分从正面和背面盖住的作用是做对照实验
③将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.
④滴加碘液,稍停片刻,用清水冲洗,观察发现;叶片见光部分呈蓝色,不见光部分呈不变蓝色
⑤这个实验说明了:光是植物进行光合作用的必要条件,淀粉是光合作用的产物.

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19.沧州是重要的棉产区,棉花种植面积达200万亩.已知棉铃大与棉铃小是一对相对性状.现将两株棉铃小的棉花进行杂交,遗传图解如下,请分析回答下列问题:
(1)棉花的亲代都是棉铃小的植株,而子代出现了棉铃大的植株,这种亲代与子代之间的差异现象称为变异.
(2)根据图解可以推知棉铃大是隐性性状.
(3)如果显性基因用M表示,隐性基因用m表示,则子代棉铃小的植株的基因组成
为MM和Mm.
(4)科技人员将抗虫基因转入棉花细胞,获得了抗虫棉,这种技术叫转基因技术.这样获得的变异属于可遗传变异.

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13.法国科学家巴斯德被后人称为“微生物学之父”.他认为,食物中的微生物不会凭空冒出来.这句话属于科学探究中的(  )
A.提出问题B.作出假设C.制定并实施方案D.交流讨论

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20.对于每个生物来说,除了它自身以外,周围其他的一切因素构成了影响它的环境因素,像阳光、空气、水、温度、土壤等都是非生物因素.

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10.眼和耳是人体的重要器官,请根据所学的生物学知识,回答下列问题:
(1)青少年如果患了近视眼及时配戴凹透镜加以纠正,才能使物象成在视网膜上.
(2)如果眼睛在白天看物正常,傍晚时看不清东西,是由于食物中缺乏维生素A,多吃胡萝卜也起作用,因为胡萝卜中含大量胡萝卜素,在人体内变成维生素A.
(3)小洋同学过年时放鞭炮,不小心右耳失去听觉.他的教训告诉我们,遇到巨大的声响时要闭口捂耳.
(4)小刚的眼睛里被称为“黑眼珠”的部分是指虹膜.
(5)根据你的生活经验,在不同的光线下,人的瞳孔大小怎样变化?
光线强时,瞳孔小;光线弱,瞳孔大.

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17.在食物的营养物质中有三类能够提供能量,其中人体最主要的供能物质是糖类,被誉为“第七类营养素”的是膳食纤维.

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14.当我们要使镜筒(物镜)下降时,眼睛一定要看着B,以免物镜碰到玻片标本;光线强时要用C对光.
A、目镜  B、物镜  C、平面反光镜  D、凹面反光镜.

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15.下列能正确表述呼吸作用的公式是 (  )
A.水+氧→有机物+能量+二氧化碳B.水+二氧化碳→有机物+氧+能量
C.有机物+氧→二氧化碳+水+能量D.有机物+二氧化碳→水+氧+能量

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