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    3．2015年3月30日是第20个全国中小学生安全教育日．“强化安全意识，提升安全素养”市中小学生远离交通事故，保障人身安全的重要行动．请据如图图示，结合所学的生物学知识回答有关问题：

    （1）行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行．当你在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该停留在人行横道线前等待．在这一过程中，交通信号灯发出的光线主要经过[②]晶状体的折射，形成物像，刺激[④]视网膜上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动通过[⑤]视神经传递到[Ⅲ]视觉中枢，形成视觉．
    （2）“为救护车让道”是交通文明的基本准则．当你听到远处救护车的鸣笛声时，尽管是绿灯亮也要等到救护车过后再择机行走．在这一过程中，救护车的“鸣笛声”刺激[6]耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过听神经传递到大脑皮层的相关中枢形成听觉．
    （3）某同学因闯红灯而被撞伤了腰部，医生用棉棒刺激他足底的皮肤，他的足立即缩回，说明他的脊髓反射功能正常，根据上图所示，写出缩足反射的途径a→b→c→d→e（用字母和箭头表示）；医生在检查其脑部是否受伤时，要求其在闭眼状态下用食指触摸自己的鼻尖，他始终不能准确触摸，由此判断受伤部位可能是中枢神经系统中的小脑（填写器官的名称）；该同学由于失血过多需要输血，医生给他输入了大量的AB型血液，由此可以推测，该同学的血型为AB型；当医生对其进行心理疏导谈及车祸情景时，该同学表现出恐惧、四肢颤抖和语无伦次等紧张现象，这种反射类型是条件反射．
    （4）神经调节的基本方式为反射．

    分析 如图眼球结构模式图：①是角膜，②是晶状体，③是玻璃体，④是视网膜，⑤是视神经；
    耳朵结构模式图：1是鼓室，2是听小骨，3是半规管，4是鼓膜，6是耳蜗；
    大脑皮层结构模式图：Ⅰ是听觉中枢，Ⅲ是视觉中枢；
    反射弧模式图：A是脊髓的白质，B是脊髓的灰质，a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经，e是效应器．据此解答．

    解答 解：（1）交通信号灯发出的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过②晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像，④视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过⑤视神经传到大脑皮层的Ⅲ视觉中枢，形成视觉．
    （2）急救车的鸣笛声经过外耳道传到4鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过2听小骨传到内耳，刺激6耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的Ⅰ听觉中枢，就形成了听觉．
    （3）图示反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器；所以完成该反射的途径为：a感受器→b传入神经→c神经中枢→d传出神经→e效应器．
    中枢神经系统包括脑和脊髓．脑包括大脑、小脑和脑干，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；脊髓位于脊柱的椎管内，有反射和传导的功能．因此因车祸受伤的病人，闭眼时手指不能准确地指正自己地鼻尖，是小脑受伤的缘故．大量失血需要输血时，应输入同型血为原则，AB血型的人大量失血应该输入AB型血液．当医生对其进行心理疏导谈及地震情景时，王某表现出恐惧、四肢颤抖和语无伦次等紧张现象，这种反射活动由大脑皮层的听觉中枢和语言中枢参与，属于条件反射．
    （4）神经调节的基本方式是反射，完成反射的神经结构是反射弧．
    故答案为：（1）②晶状体；④视网膜；⑤视神经；视觉中枢；
    （2）6耳蜗；
    （3）a→b→c→d→e；小脑；AB型；条件反射；
    （4）反射．

    点评 解答此题要结合图示解答视觉，听觉的形成，还要认识眼球，耳朵，脊髓的结构模式图．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    5．鸡的生殖方式是体内受精，卵生．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为生产者，消费者，和分解者之间的关系示意图请回答：
    （1）图中甲，乙，丙，丁分别代表分解者、生产者、消费者、消费者．
    （2）在乙，丙，丁三类生物中，数量最多的是乙，数量最少的是丁．
    （3）在甲，乙，丙，丁四类生物中其中能形成食物链的是乙、丙、丁，如果丁大量死亡，图中乙也会减少，丙的数量先增加后减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在脊髓的横切面上，可见相关结构，下列说法错误的是（　　）
    A．周围为白质B．白质内有神经中枢
    C．中央呈蝴蝶状的是灰质D．白质主要由神经纤维组成

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．2010年4月20日，位于墨西哥湾的油井发生重大原油泄漏事件，破坏了当地的生态环境，严重威胁了海洋生物的生存．浮游生物被原油污染后，其中的有害物质通过食物链进入小鱼、小虾等动物体内，并最终影响到大型鱼类及抹香鲸等海洋哺乳动物．浮在海面觅食的棕颈鹭等鸟类因羽毛被油污覆盖，造成无法起飞而死亡．有关国家采取了堵漏、清洗动物身体等措施来应对这一生态灾难．
    （1）抹香鲸和棕颈鹭的体内都有脊柱，因此同属于脊椎动物．
    （2）当抹香鲸浮出海面呼吸时，还可能因吸入原油而导致呼吸系统受损．抹香鲸用肺呼吸，棕颈鹭还具有气囊辅助呼吸．
    （3）鸟类的主要飞行器官是翼，所以其上的被油污覆盖后，就无法飞行．
    （4）墨西哥湾的生态环境遭受破坏将危及数百个物种的生存．由此可见，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．
    （5）如果没有迅速投入大量的人力、物力消除污染物，可能导致该地区的受到严重破坏，这是因为生态系统的自动调节能力是有限的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．一个成年人每天要产生约150L的原尿，但是每天的排尿量只有1.5L左右，这主要由于什么的作用（　　）
    A．肾小球的滤过B．肾小球的重吸收C．肾小管的滤过D．肾小管的重吸收

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．（1）你能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线形成的物像是落在[3]视网膜上，这个信息通过[5]视神经，传到视觉中枢，而形成视觉．
    （2）．眼球里有一个能灵敏调节曲度的结构，即[4]晶状体，它有折射光线作用．
    （3）．在我们眼睛最前方的一个小孔叫做瞳孔，当光线由弱变强时它会变小．
    （4）．图中⑥是玻璃体⑦是角膜．
    （5）、人的眼球中睫状体调节负担过重，晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，那么，远处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落在视网膜的前方，这样看到的则是一个模糊不清的物像．这种看不清远处物体的眼叫做近视眼．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．保护物种多样性，保护濒危物种最有效的措施是（　　）
    A．就地保护
    B．把濒危物种迁出原地
    C．易地保护
    D．把濒危物种移入动物园、植物园、水族馆

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    13．在验证蚯蚓对植物生长有影响的实验中，两个花盆中分别放上泥土，栽上相同的植物．在其中的一个花盆中放几条活的蚯蚓．过一段时间，观察两种植物的长势和泥土的疏松情况．请分析实验设计中存在的问题（　　）
    温度泥土情况
    1号吊兰花盆加入1条蚯蚓20保持湿润
    2号吊兰花盆不含蚯蚓20保持湿润
    A．偶然误差大，实验不准确B．温度应设为22摄氏度
    C．变量不唯一D．泥土应保持干燥

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