【题目】为了验证酵母菌的发酵作用,王丽同学设计了如下实验方案:相同的玻璃瓶子两只,标号为甲、乙,分别加入等量的温开水,甲瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙瓶内加入与甲等量的蔗糖,不加干酵母。将相同的气球套在瓶口,放在温暖的环境中,一段时间后观察。请分析。
(1)该实验的变量是_____。
(2)观察甲、乙两组的实验现象:可以看到______瓶上的气球鼓起来。取下气球,还会闻到这个瓶中散发股_____的味道,这是酵母菌在缺氧的情况下发酵产生的____。
(3)使气球鼓起来的气体是______,你验证这种气体的方法是:______。
(4)酵母菌发酵时产生的气体会使制怍的食品变得膨大松软,据此请你举出一个生活中常见例子:______。
【答案】干酵母 甲 刺鼻 酒精 二氧化碳 将气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,则证明该气球内为二氧化碳气体 面包等
【解析】
对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
(1)对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。本实验是为了验证酵母菌的发酵作用,拿相同的玻璃瓶子两只,标号为甲、乙,分别加入等量的温开水,甲瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙瓶内加入与甲等量的蔗糖,不加干酵母,所以变量是干酵母。
(2)甲中酵母菌进行发酵,分解蔗糖产生酒精和二氧化碳,二氧化碳是气体,能使气球鼓起来。所以观察甲、乙两组的实验现象:可以看到甲瓶上的气球鼓起来。取下气球,还会闻到这个瓶中散发股刺鼻的味道,这是酵母菌在缺氧的情况下发酵产生的酒精。
(3)根据(2)题可知使气球鼓起来的气体是二氧化碳。二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊,所以验证这种气体的方法是:将气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,则证明该气球内为二氧化碳气体。
(4)做馒头或面包时,经常要用到酵母菌,有氧时酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖产生二氧化碳和水,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使面团变得膨大松软。
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【题目】分析下面的资料,回答问题:
资料一老鼠和猫本是一对天敌,然而某户人家养的一只大白猫不仅和一只小老鼠和睦相处,这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。
资料二蓬莱海洋极地世界里,海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。
资料三白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵;蚁王具有生殖能力,主要负责与蚁后的交配;工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作;兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
(1)从行为获得的途径来看,资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于___行为,该行为是母猫体内的__所决定的。
(2)资料二中海豚的表演属于__行为。动物的___可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说,动物越高等,学习能力越____。
(3)由资料三判断,白蚁是具有__行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的___、形成一定的__,它们是营__生活的动物。
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【题目】鸟类的食量大,消化能力强,食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出,这些特点说明鸟类适应于( )
A.在空中飞行B.在地上行走C.在树上栖息D.在水中捉鱼
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【题目】陈明在学习动物的类群时,老师指导他要学会归纳。下列属河蚌、乌贼、蜗牛共同特征的归纳,正确的是
A.体外有壳保护B.体表有外套膜C.生活在水中D.行动非常缓慢
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【题目】有些动物皮毛上挂着长有钩刺的苍耳果实四处奔走,对于植物而言,这些动物的作用是( )
A.帮助植物传粉B.帮助植物传播种子
C.维持生态平衡D.加速生态系统的物质循环
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【题目】“落红不是无情物,化作春泥更护花”,从生物学角度分析,在落红(落叶)化作春泥的过程中,起主要作用的是( )
A.阳光B.生产者C.消费者D.分解者
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【题目】蝗虫是一种危害农作物的害虫,请回答。
(1)蝗虫的身体分为_____、_____、_____。
(2)体表覆盖_____,有_____和_____作用。
(3)蝗虫有发达的运动器官,包括3对_____、两对_____,都着生于_____。
(4)蝗虫的身体和附肢都_____。蝗虫与外界进行气体交换的门户是_____。
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