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【题目】春天来了,金黄的迎春花装扮了美丽的校园,迎春花的结构层次依次是( )

A. 细胞→组织→器官→迎春花植株 B. 细胞→组织→系统→迎春花植株

C. 细胞→器官→系统→迎春花植株 D. 细胞→器官→组织→迎春花植株

【答案】A

【解析】细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成可见植物的结构层次由小到大依次是:细胞组织器官植物体迎春花是植物,所以迎春花的结构层次是细胞组织器官植物体故选A。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某海岛经常刮大风,岛上有许多无翅或残翅的昆虫,对此现象解释正确的是

A仅无翅或残翅的个体得以生存和繁殖

B现存种类是无翅昆虫,基翅被风折断了

C这是自然选择的结果

D有翅的个体进化为无翅的了

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于菌落的叙述,不正确的是

A菌落是由各种细菌或真菌组成的肉眼可见的集合体

B一个菌落是由一个细菌或真菌繁殖形成的

C只要有合适的条件,无需人工培养,在自然条件下也可以形成菌落

D细菌的菌落一般比真菌小

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物是一门实验科学。以下关于生物实验的描述不正确的是( )

A. 验证植物的光合作用前,要先将植物暗处理一昼夜

B. 制作临时装片时,选择的材料要薄而透明

C. 探究唾液对淀粉的分解作用时,用碘液检验是否生成麦芽糖

D. 探究光对鼠妇生活的影响时,应选择多只鼠妇进行实验

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】夏天买回的豆腐,存放时间稍长就会变质。有同学提出,在水里加入适量的盐,再将豆腐浸泡在其中,就能延长保鲜时间。生物活动小组的同学就此设计了探究实验方案。其中对照实验的关键是控制单一变量,下列设计最符合本实验要求的是

A. 实验组和对照组除水分多少不同,其他均相同

B. 实验组和对照组除豆腐大小不同,其他均相同

C. 实验组和对照组除温度条件不同,其他均相同

D. 实验组和对照组除有无盐分外,其他均相同

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物体由小长大,是与细胞的 和分裂分不开的。细胞分裂时,先是 分成两个,随后细胞质分成两份,最后,在细胞中央形成新的 ,植物细胞还形成新的 。这样,一个细胞就分裂成了两个细胞。细胞分裂后的新细胞内的遗传物质与原细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蚯蚓是人类的好朋友。它不仅能疏松土壤,增加土壤有机质,由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食,所以还能够在一定程度上减少环境污染,同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材。请分析回答:

(1)如果让你去挖蚯蚓,应该选择的环境是(

A.清澈的小河 B.富含腐殖质(有机物)的湿润土壤

C.湿润的土壤 D.干燥、疏松的土壤

(2)区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的( )

A.体节 B.环节 C.环带 D.刚毛

(3)蚯蚓在生态系统中属于 ( )

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.三者都是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请将动物细胞和植物细胞各自具有的结构填在相应的横线内:

A.细胞壁 B.液泡 C.细胞核 D.线粒体 E.细胞质 F.细胞膜 G.叶绿体

(1)动物细胞_______________________________________

(2)植物细胞_______________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】两只狗为争夺一块骨头而发生争斗的行为是

A取食行为 B攻击行为 C繁殖行为 D领域行为

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