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    青霉和曲霉的菌丝无色，它们呈现的颜色是由孢子的颜色造成的．
     
    ．（判断对错）
    考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点
    专题：
    分析：青霉的孢子是青绿色的，曲霉的孢子是黑色或黄色等，在形成孢子前菌丝是无色的．
    解答：解：真菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的．营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等．孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．大多数真菌用孢子繁殖后代．青霉和曲霉所呈现出的不同颜色，其实是它们孢子的颜色．
    故答案为：√
    点评：解答此类题目的关键是熟知真菌的生殖方式．
    练习册系列答案
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    将下面动物类别与其相对应的动物用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    乳酸发酵是利用
     
    对某些食品原料进行
     
    制作食品的一种技术．而白酒的酿造过程实际上是一个先后利用
     
    和
     
    两类微生物进行发酵的酿造工艺．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    同样是生长成熟的鲫鱼，有的鱼体型较大，有的鱼体型较小，这是相对性状．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据植物结构示意图回答问题．
    （1）具有保护和支持细胞功能的是[
     
    ]
     
    ．
    （2）一个细胞的控制中心是[
     
    ]
     
    ．
    （3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[
     
    ]
     
    内．
    （4）绿色植物呈现出绿色的原因是因为细胞中含有[
     
    ]
     
    ，它能把光能转变成化学能，并把其储存在它制造的
     
    中．
    （5）
     
    是动植物所共有的，它能把细胞中的一些有机物作为原料，使有机物与氧气结合，经过复杂的变化转变成二氧化碳和水，并释放出有机物中的能量供细胞利用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    建立自然保护区在保护动物多样性方面属于
     
    （选填“易地保护”和“就地保护”）措施．为了保护朱鹮，我国在陕西省建立了
     
    保护区．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    春暖花开时节，蜜蜂在花丛中飞舞采蜜，蜜蜂采蜜，从功能上说，是
     
    行为，从获得途径上说，属于
     
    行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一个水族箱可以看作是一个生态系统．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    海带吸收水的结构是（　　）
    A、假根B、茎C、叶D、整个植物体

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