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    如图表示某生态系统中物质循环的全过程，（A-D表示生物，①一④表示生理过程，请你分析回答：
    （1）写出图中生物之间的食物链：______
    （2）如果人类排放的有毒物质进入该生态系统，那么生物体内有毒物质积累最多的是图中的______
    （3）完成③过程的生物B在生态系统中的角色是______
    （4）②表示的生理过程是______．
    （1）生物A能吸收二氧化碳，说明A是绿色植物，是生态系统的生产者；B以A为食，C以B为食，B、C是消费者；从图中的物质和能量的流动，可得出图中的食物链是A→B→C．
    （2）由于生物富集作用，有毒物质进入食物链后，随着物质流动在生物体内逐级积累，C位于食物链的最高营养级；因此，C体内的有毒物质含量最高．
    （3）③过程所示B向外界环境中排出二氧化碳，这是B的呼吸作用，B以A为食，B是消费者．
    （4）②所示的过程是A吸收二氧化碳，只有绿色植物的光合作用能吸收利用二氧化碳．
    故答案为：
    （1）A→B→C（2）C（3）消费者（4）光合作用
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    DDT是一种不易分解的有机农药，人们并没有到南极大陆去喷洒DDT，而从来未离开南极的企鹅体内也积累了DDT，这个实例说明（　　）
    A．DDT挥发性强
    B．从施药地区迁去的动物将DDT带到了南极
    C．考察队员把DDT带到南极
    D．DDT在生物圈中流动，生物圈是一个统一的整体

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列属于生产者和消费者之间的关系的是（　　）
    A．青蛙捕食昆虫B．青蛙捕食蚊子
    C．黄鼠狼吃鸡D．羊吃草

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    有毒物质会沿着食物链和食物网流动、传递．______．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    为了减少害虫对于农业产量的影响，使农作物高产，人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫．残留的农药通常会通过（　　）在人体中富集．
    A．水B．空气和土壤C．食物链D．皮肤接触

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    据下面的食物网简图，回答问题：
    （1）若该图表示某个草原生态系统，还缺少的组成成分是______和______．
    （2）请写出该食物网中最长的一条食物链：______．
    （3）图中的草、狐和鹰都属于影响兔生存的环境因素中的______，而兔和鹰的关系为______，而狐和鹰的关系为______．
    （4）环境污染是当前人类面临的一种危机．DDT的禁用是因为它在自然界和生物体内很难分解，并且会通过______作用不断积累，最终危害人类．
    （5）蛇肉可食用，蛇毒和蛇胆可人药，于是人类大量捕杀蛇，这种做法将会破坏生态系统的______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图一表示某生态系统中的食物网，图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答：

    （1）图一的食物网中共有______条食物链．
    （2）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量将会______，从而影响生态平衡．
    （3）若图一所示生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是______．
    （4）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是______．
    （5）从生态系统的组成来分析，图一所示的生态系统并不完整，除缺少非生物部分外，还缺少______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    地球上被誉为“绿色水库”的是（　　）
    A．森林生态系统B．草原生态系统
    C．海洋生态系统D．湿地生态系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    判断题（正确的在括号内打√，错误的打×）
    （1）植物生活不需要营养物质，动物生活需要营养物质______．
    （2）生物体都有细胞构成______．
    （3）旗形树冠像一面旗帜，主要原因是旗形树生活在寒冷的北方______．
    （4）在一个生态系统中，物种比较单一，某种动物仅以一种动物为食，这个生态系统相当脆弱______．
    （5）生态系统的生产者主要指动物．______．
    （6）生产者和分解者之间没有任何关系______．

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