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19.生物体的结构和功能是高度统一的,细胞作为生命活动的基本单位,也表现出这一特性,下列有关叙述不正确的是(  )
A.叶片上的保卫细胞扁平整齐利于保护内部组织
B.叶肉细胞中含有许多叶绿体利于进行光合作用
C.神经细胞多突起利于接受刺激产生并传导神经冲动
D.卵细胞在人体所有的细胞中体积最大,这有利于它贮存更多的营养物质

分析 叶片的基本结构如图:

不同的结构功能不同,据此解答.

解答 解:A、表皮细胞为叶片表面的一层初生保护组织,分为上、下表皮,表皮细胞扁平,排列紧密,外壁有一层角质层,保护叶片不受病菌侵害,防止水分散失,而保卫细胞中含有叶绿体,只是体积较小,数目也较少,但能进行光合作用合成有机物.保卫细胞能够控制气孔的开闭,而不是具有保护作用,A错误;
B、叶肉细胞中含有许多叶绿体,叶绿体是光合作用的场所,有利于进行光合作用,结构和功能是高度统一的.B正确;
C、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分.突起包括树突和轴突,利于神经元受到刺激后能产生兴奋,并能把兴奋传导到其它的神经元,结构和功能是高度统一的,C正确;
D、卵细胞是人体最大的细胞,里面含有丰富的卵黄,为胚胎的早期发育提供充足的营养物质;胎儿是胚胎发育到8周左右,外形有点像人,从这时起到出生以前的胚胎叫做胎儿,这时的营养是母体提供的,D正确.
故选:A.

点评 解答此题的关键是基础知识掌握扎实,了解不同细胞的特点、功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.为探究废电池对生物的影响,某生物兴趣小组做了如下探究实验:
提出的问题:废电池对种子萌发有影响吗?
实验器材:大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案:
Ⅰ.取相同的2个培养皿,编号1号和2号,底部垫上几层吸水纸.
Ⅱ.向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒,在种子上面覆盖纱布,放在温暖的地方培养.
Ⅲ.每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液,保持种子湿润,2号培
养皿不做任何处理.
Ⅳ.观察大豆种子的萌发情况并做好记录.
实验结果:10天后两组培养皿中的种子都没有萌发.
根据实验方案和结果,回答下列问题:
(1)该实验假设是废电池对种子萌发有影响.
(2)设计2号实验的目的是形成对照.
(3)从实验设计和实验结果看,能否说明废电池浸出液对种子萌发有影响?不能.
(4)想达到预期实验结果,必须对原实验方案进行修改,即每天向1号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时,还应向2号培养皿纱布上洒适量的清水.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.用显微镜观察细胞,能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是(  )
①目镜15×,物镜10×②目镜10×,物镜10×
③目镜15×,物镜25×④目镜10×,物镜25×.
A.①②B.④①C.③②D.③④

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.某种金合欢有大而中空的刺,蚂蚁栖居其中,并以金合欢嫩叶尖端的株状小体为食,同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害.如果去除蚂蚁,则金合欢树的生长减缓且存活率降低.统计数据如下表,由此可见,金合欢与蚂蚁之间的关系是(  )
 金合欢幼苗的生长情况 有蚂蚁的 没有蚂蚁的
 10个月中的存活率/% 72 43
 幼苗生长的高度/厘米 5月25日至6月16日 0→31.0 0→6.2
 6月17日至8月3日 31.0→72.9 6.2→10.2
A.竞争B.捕食C.共生D.合作

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.藻类、苔藓和蕨类三类植物的共同特征是(  )
A.都可以作为检测空气污染程度的指示植物
B.植株矮小,都没有输导组织
C.都有根、茎、叶的分化
D.都能产生孢子

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

4.把菠菜放入沸水中煮几分钟,沸水变变成了绿色的“菜汤”,说明菠菜细胞被沸水破坏,细胞中的物质流到了水中.如果把菠菜浸在冷水中,则不会出现上述现象,活细胞中阻止物质外流的结构是(  )
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.我国北方地区,到了冬天许多树的叶子都掉光了,释放的氧气大大减少,北方的人却没感到缺氧,原因是(  )
A.北方地区在夏季贮存了大量的氧
B.冬季温度低,人需要的氧气少
C.大气流动,将水中藻类释放的氧气送过来
D.落叶后植物仍能释放大量氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.以下关于人的生殖和遗传的叙述,错误的是(  )
A.受精卵在输卵管处形成
B.男性体细胞中只含有Y染色体
C.胚胎发育是从受精卵分裂开始的
D.婚前体检有利于减少人类遗传病的发生

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.体循环的起点、终点分别是(  )
A.左心房、左心室B.左心室、右心房C.右心室、左心房D.右心房、左心室

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