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【题目】下列动物全是软体动物的一组是

A.河蚌、蚯蚓、蜗牛 B.田螺、河蚌、乌贼

C.乌贼、水螅、蛔虫 D.河蚌、蚯蚓、田螺

【答案】B

【解析】

试题分析:软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等。田螺、河蚌、乌贼具备软体动物的特征,属于软体动物。

A.C.D错误, B正确,故选B。

练习册系列答案
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【题目】下列疾病属于传染病的是

A. 近视眼 B. 骨折 C. 贫血 D. “非典”

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【题目】下图是大实蝇的部分图解,据图回答。

(1)图①中危害柑橘的蛆虫由大实蝇的⑤发育而来。
(2)用箭头和标号表示出大实蝇发育的先后顺序:。其发育过程属于
(3)为防止此类事件重演,请你提出一项既能控制大实蝇,又不污染环境的措施:

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【题目】如图是肾单位结构模式图,请据图回答:

(1)血液从[]滤过到[]成为原尿.
(2)原尿经过[]作用,形成尿液.
(3)与[3]内液体相比,[6]内液体不含
(4)与原尿相比,尿中不含 , 因为
(5)尿的形成包括两个过程.

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【题目】小莹对自己怎么来到这世界感到困惑。请你参照下图,利用所学生物学知识帮她解惑:

(1)小莹新生命的起点是②________,由①和卵细胞在输卵管内结合形成。

(2)②通过细胞分裂和③细胞分化发育成胚胎。胚胎在妈妈的子宫内发育成胎儿,发育所需营养通过__________和脐带从母体获得。

(3)小莹患有白化病,若用a表示白化病基因,按照正常的推理,则小莹的爸爸和妈妈的基因型分别是___________________________

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【题目】下面是某生态农业村的部分结构示意图,请仔细观察图中各项以及它们之间的关系,回答下列问题:

(1)如图可称为一个 (填“农田”、“海洋”、“森林”或“草原”)生态系统.
(2)输入这个生态系统的总能量,来源于
(3)农作物在这个生态系统中属于第营养级,家禽、家畜、人是者.
(4)图中处理农作物秸秆和处理粪便的方式,有什么优点?
(5)你了解当地农村对作物秸秆是怎样处理的吗?就你知道的说出两种并说明优劣.

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【题目】绿色开花植物跟人体结构层次相比较,没有的结构层次是( )

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

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【题目】按照构成生物体的结构层次排序,正确的是

A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤

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【题目】不属于排泄的是(  )

A. 二氧化碳 B. C. 粪便 D. 尿素

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