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    14．如图A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题：
    （1）B的身体覆盖有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发等作用．B与A、C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱，所以B属于无脊椎动物．
    （2）A的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺和皮肤呼吸．A在水中（“水中”或“陆地”）受精．
    （3）C的牙齿分化出了门齿和臼齿，肉食哺乳动物还有犬齿．C特有的生殖特点是胎生、哺乳．
    （4）E的胸肌发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的气囊与肺相通，有存储空气、协助呼吸的作用．
    （5）上述动物中能保持体温恒定的有C、E（填字母）．
    （6）上述动物中属于脊椎动物的有A、C、D、E（填字母）
    （7）B的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，两对翅，扩大了分布范围有利于觅食和繁育后代．

    分析 A青蛙是两栖动物，水中产卵，水中受精，是变温动物；B是蝗虫，属于节肢动物，体外有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用，适于生活在陆地上，其产卵、受精都脱离了水的限制，变温动物；C家兔是哺乳动物，E家鸽是鸟类，都生活在陆地上，其产卵、受精都脱离了水的限制，恒温动物；D是鱼类，生活在水中，产卵和受精都在水中进行，变温动物．

    解答 解：（1）B是蝗虫，属于节肢动物，体外有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用．B蝗虫的体内无脊柱，属于无脊椎动物，A是青蛙，C是家兔，D是鱼，E是家鸽，它们的体内都有脊柱，属于脊椎动物．
    （2）A青蛙是两栖动物，生殖发育特点是水中产卵，水中受精，青蛙的幼体蝌蚪必须在水里生活，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．因此它属于变态发育．
    （3）C家兔的牙齿分化出了门齿、臼齿．门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；肉食哺乳动物还有犬齿．犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物．牙齿的分化即提高了消化能力，又增强了捕食能力．哺乳动物特有的生殖方式是胎生、哺乳．
    （4）E家鸽属于鸟类多数营飞行生活，其特点是与其生活相适应的，如鸟类的胸肌发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的气囊，与肺相通，有贮存空气的作用，能辅助完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．
    （5）A青蛙是两栖动物，是变温动物；B蝗虫，属于节肢动物，是变温动物；C家兔是哺乳动物，E家鸽是鸟类，都是恒温动物；D是鱼类，是变温动物．因此，上述动物能保持体温恒定的有C、E．
    （6）根据体内有无脊柱这一特征，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两类，脊椎动物的体内有脊柱，无脊椎动物的体内无脊柱，图中体内无脊柱的动物是B蝗虫，属于无脊椎动物，A青蛙，C家兔，D鱼，E家鸽，它们的体内都有脊柱，属于脊椎动物．
    （7）B蝗虫的身体可分为头部、胸部、腹部三部分．头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官，扩大了分布范围有利于觅食和繁育后代．
    故答案为：（1）外骨骼；脊柱；无脊椎；
    （2）鳃；肺和皮肤；水中；
    （3）门齿；臼齿；犬齿；
    （4）胸肌；气囊；
    （5）C、E；
    （6）A、C、D、E；
    （7）头、胸、腹；三；两．

    点评 此题虽然涉及的知识面较广，但题目较简单，只要基础知识扎实，结合题意，即可正确解答．

    练习册系列答案
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    5．兴趣小组同学对鼠妇（潮虫）的生活环境进行探究调查，记录数据如下表．根据记录，可推测适宜鼠妇生存的环境条件是（　　）
    采 集 地 点潮 虫 只 数
    水泥路上0
    水槽边的石头上24
    种花的湿花盆底下18
    干草地中2
    A．阳光充足B．高温干燥C．空气新鲜D．阴暗潮湿

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    2．下列动物行为中，属于学习行为的是（　　）
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    9．蜥蜴的呼吸器官是（　　）
    A．湿润的体表B．鳃C．肺和皮肤D．肺

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    19．探究实验题：这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．
    实验内容：光对鼠妇生活的影响
    提出问题：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响吗？
    作出假设：光对鼠妇生活有影响．
    制定计划：（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．控制这个实验的变量是光，因此在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境，是为了形成对照．
    （3）方法步骤：①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分（min）．②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
    实施计划：按照上述实验方案做实验．实验过程中要仔细观察，认真记录．
    得出结论：光对鼠妇生活有影响．
    表达和交流：（1）不能用一只鼠妇做实验的理由是避免出现偶然性放归自然界
    （2）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？放归大自然．

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    6．取甲、乙两个三角烧瓶，甲瓶装入约占瓶体容积三分之一的萌发种子，乙瓶装入与甲瓶等量的干燥种子．将甲、乙两个三角烧瓶塞紧瓶塞，放在温暖的地方约24小时．然后，向甲、乙两个三角烧瓶中注入清水．用澄清的石灰水检验从三角烧瓶中排出的气体．
    实验装置及连接方法如下图

    （1）用澄清的石灰水检验从甲、乙两个三角烧瓶中排出的气体．所发生的现象是：甲：试管中澄清
    的石灰水变浑浊；乙：试管中澄清的石灰水不变浑浊；
    （2）这一实验结果说明：萌发的种子在生命活动的过程中不断地进行呼吸．排出的气体是二氧化碳．
    （3）乙装置在本实验中起对照作用．
    （4）本实验中的实验组与对照组唯一不同的实验因素（实验变量）是：种子是否萌发；
    除了实验变量外，实验组与对照组必须保持相同的实验条件（控制变量）主要是：（写出两种）
    甲乙种子的质量相等、温度相同．

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    3．下列几种动物中，属于学习行为的是（　　）
    A．公鸡鸣叫B．大山雀偷吃牛奶C．孔雀开屏D．蚯蚓走迷宫

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